【正文】 小學(xué)的哪些情況呢？學(xué)生提出自己的各種想法。（題目可以是書(shū)上的：我生病了，不能去上課，該怎么辦？上課了，我要怎么做才好呢？上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？）四、總結(jié)小朋友們真是棒極了，把這么多的難題都做出來(lái)了，你們開(kāi)心嗎？是的，學(xué)校生活是非常有趣的。我們的好朋友小明又是怎么做的呢？觀看《小明的一天》放學(xué)以及回家后的一段錄像。錄音機(jī)、錄音磁帶《上學(xué)歌》 活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們好！今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們聽(tīng)到鈴聲就很快地走進(jìn)教室，而且很安靜地伏好了，真是不錯(cuò)。（為小朋友的活動(dòng)配畫(huà)外音）５．自己在上學(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué)）６．“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學(xué)習(xí)的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習(xí)的榜樣？”（引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門(mén)前要跟家長(zhǎng)有禮告別，同時(shí)檢查自己上學(xué)前的準(zhǔn)備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性。（引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時(shí)作息的意識(shí)。五、作業(yè)：請(qǐng)大家根據(jù)自己的喜好畫(huà)一張屬于自己的課表看看時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：１． 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間概念，使其初步懂得惜時(shí)、守時(shí)，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。六、做游戲：現(xiàn)在我想領(lǐng)著大家來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“擊鼓傳花說(shuō)名字”。熟悉學(xué)校環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的美好憧憬。問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。總結(jié)。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示)問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。請(qǐng)你們表演早上，值日生在校門(mén)口迎接老師、同學(xué)。立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。教學(xué)流程活動(dòng)一：（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動(dòng)空間。五、小組討論：除了自己已經(jīng)做過(guò)的，說(shuō)說(shuō)我們還可以做哪些？(體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦用自己的方式愛(ài)他們)錄像：學(xué)生在家整理物品的實(shí)錄評(píng)選誰(shuí)是“棒棒小當(dāng)家”，學(xué)生采訪錄像中的主人公，問(wèn)技巧也可以，問(wèn)這樣做的好處也可以。請(qǐng)學(xué)生對(duì)放在桌上的物品進(jìn)行分類并確定哪些該放進(jìn)書(shū)包里。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、游戲明理：請(qǐng)你們從自己的書(shū)包中拿出音樂(lè)書(shū)、語(yǔ)文田格本，找好后擺在桌面上并起立。五、延續(xù)(一)量化表格作用：讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)49頁(yè)，把自己一周的吃飯情況做一個(gè)記錄，最后請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)一評(píng)吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國(guó)燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。并滿懷激情地表示：“那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從這頓午飯開(kāi)始，合理均衡地搭配飲食。從而懂得每天要“吃什么”。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過(guò)的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)想一想、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想吃這頓飯。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。１． ２． 自我評(píng)價(jià)或大家相互說(shuō)今天我整潔嗎？你從哪看我很整潔？教師提示,在看VCD中人物和同學(xué)時(shí)，要仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服等是否整齊干凈。(4)評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說(shuō)明理由。不規(guī)律的生活可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。屏幕出示41頁(yè)的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？追問(wèn)：明明這樣會(huì)有什么后果？小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會(huì)對(duì)明明說(shuō)什么？全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說(shuō)明為什么你會(huì)這么說(shuō)？想不想聽(tīng)聽(tīng)鐘姐姐是怎么說(shuō)的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。第二課時(shí)一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來(lái)做一做。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó)。知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來(lái)我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。提醒行人和車輛注意火車。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來(lái)看一看。播放動(dòng)畫(huà)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。第四課平安回家教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)：知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁?？教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎(jiǎng)?wù)隆㈦ψ?、跳繩、皮球。三、我的愿望先小組間談?wù)勛约旱脑竿儆霉P把愿望中的自己畫(huà)下來(lái)。結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。能夠嘗試一物多用，學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具。有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。尊敬國(guó)旗，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線)任課老師做自我介紹。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。(二)、防止上當(dāng)播放視頻(防止上當(dāng))問(wèn)：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會(huì)怎么辦？學(xué)生回答。)那你們有沒(méi)有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。鐵路道口：表示前面有火車通過(guò)。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。用自己的方式(唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。老師板書(shū)課題： 祖國(guó)媽媽的生日二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)教師介紹：祖國(guó)就是自己的國(guó)家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。)四、小結(jié)：我們都熱愛(ài)自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。升旗國(guó)時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立?！段逍羌t旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心》六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來(lái)考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教師聽(tīng)學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語(yǔ)句嗎？(3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語(yǔ)句，指名帶讀。一、看一看，比一比，我愛(ài)整潔。第三課 我會(huì)好好地吃教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂(lè)曲，出示動(dòng)畫(huà)：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)地邀請(qǐng)、快來(lái)吧！嘗嘗我的手藝。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生自己說(shuō)服了自己，這樣就不是教師硬灌知識(shí)，而是學(xué)生自己通過(guò)分析比較得來(lái)的知識(shí)(三)實(shí)例辨析中滲透教育師采訪：在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49頁(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實(shí)物比例。師問(wèn)：有了好身體我們可以做什么？(在這里展示了學(xué)生美好的理想)師給予鼓勵(lì)，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。學(xué)生聽(tīng)了彼此的發(fā)言，看到了身邊的事例，學(xué)到了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在這里正是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的物品。二、激情：師導(dǎo)：會(huì)整理、有條理能給我們生活帶來(lái)什么好處呢？錄像：消防員出勤前后學(xué)生談自己的體會(huì)錄像：雜亂的施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生談體會(huì)三、導(dǎo)行：整理自己的書(shū)師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)放在桌上。整理原則：方便美觀學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組學(xué)生分組整理指兩名介紹整理經(jīng)驗(yàn)，讓大家體會(huì)東西擺放有序的好處。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢(shì)，體現(xiàn)良好的精神面貌。（旗手分別動(dòng)作示范并講解秘訣）坐抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。請(qǐng)你們表演解放軍站崗放哨。了解人們迎接新年的不同方式。師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。五、參與實(shí)踐活動(dòng)：(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成)：學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。第二篇：教科版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：在老師的幫助下，和同學(xué)一起分享自己第一天上學(xué)的感受。那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到第二頁(yè)，認(rèn)真的看看這兩幅圖，然后舉手告訴老師你看到了些什么？二、自由閱讀三、同學(xué)各自告訴老師看到的內(nèi)容四、小組交流：上學(xué)了，你最想干什么呢？五、匯報(bào)交流的情況大家剛剛說(shuō)得都挺棒的，為了表?yè)P(yáng)大家，老師決定和大家一起來(lái)做游戲。大家現(xiàn)在知道我們有一些什么課程要上嗎？請(qǐng)大家翻書(shū)到第六頁(yè)，咱們來(lái)看看這位小朋友的課表。學(xué)生談自己的感想，并說(shuō)說(shuō)自己睡覺(jué)和起床的時(shí)間，是否有不按時(shí)起床的現(xiàn)象?！辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動(dòng)。五彩鏈。放學(xué)了。各組匯報(bào)完成情況。師：這是什么地方呀？學(xué)生：國(guó)慶小學(xué)。1師：我們已經(jīng)分好小隊(duì)了，大家覺(jué)得我們?cè)趨⒂^的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？1學(xué)生交流匯報(bào)（如遵守紀(jì)律，不吵鬧，制定好路線等）。高年級(jí)的哥哥姐姐看到可高興了。2． 教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。）4． 在你的“上學(xué)路線圖”上畫(huà)上交通標(biāo)志吧?。▽W(xué)生動(dòng)手，小組交流。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。播放動(dòng)畫(huà)。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來(lái)看一看。提醒行人和車輛注意火車。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來(lái)我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中了！三、鞏固判斷以下行為是否正確?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙制卡通樹(shù)一棵、彩色紙、雙面膠，剪刀等。三、展示成果我們現(xiàn)在比一比：誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多？學(xué)生介紹好朋友。同桌交流，分享感受。（2）形式多種多樣：唱一唱、演一演、唱一唱、畫(huà)一畫(huà)、做一做??（目的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅）大比拼根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，選擇大家都能參與的活動(dòng)進(jìn)行比賽。讀兒歌：《老師引我過(guò)小橋》三、活動(dòng)延伸看到老師這么忙碌，我們能做點(diǎn)什么？我們要怎樣做，老師才會(huì)笑得更開(kāi)心呢？訪問(wèn)老師，聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話。二、合作討論，舉辦“全家?！闭箍吹健凹摇弊?，你想到了什么？每個(gè)人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對(duì)我們的愛(ài)都是相同的。如果你想動(dòng)手畫(huà)畫(huà)也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個(gè)小孩叫小花，長(zhǎng)著一張?zhí)鹱彀?。老師板?shū)： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟像，因?yàn)?。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快?lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？師：我們的這位新朋友是“開(kāi)心果”，你們?cè)敢夂退雠笥?，回答他的?wèn)題嗎？師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日（2）說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果（4）說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具（6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)師：爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非?？鞓?lè)、開(kāi)心。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績(jī)，他們都會(huì)很滿意。懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處。生3：樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，把枝頭都?jí)簭澚?，是大自然?duì)勤勞的人們的報(bào)答。但是，我們不保護(hù)大自然，還會(huì)有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹(shù)樁，工廠的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫(huà)面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會(huì)美呢！現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)游戲：保護(hù)大自然靠我們。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。學(xué)生匯報(bào)。設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元共安排4個(gè)主題，每個(gè)主題完成不同的任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、圖畫(huà)紙。、