【正文】 我們的孩子都很認真的對待了這次測試，并都很好的完成，取得了優(yōu)異的成績；（2）結(jié)合孩子們的掌握情況，我們還要加強難度和深度的練習，讓孩子們更優(yōu)秀。因此，在這年終歲尾之即，我要感謝大家給予我們工作的信任和支持，讓我們像一個大家庭一樣和諧的工作學習，讓我們一起在這里收獲成功的喜悅，讓我們在這里總結(jié)不足，共同進步。一年級上學期期末家長會的發(fā)言稿3一、會前準備標題：《相互信任和支持，讓我們收獲成功》登校日期：2月1日8：30—10：30 2月29日8：30—11：00假期作業(yè)、聯(lián)系電話桌面：成長手冊、期末卷、特長表、喜報二、教學方面在本學期里，各位家長給予我很大的信任和支持。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做得更好，把孩子教得更好。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。畢竟孩子上了中學我們不可能都去陪讀。五、給家長的真心話:小學階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實、嚴謹?shù)膶W習好習慣。當然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。讀書是一輩子的事情，重要的是天天不間斷和興致勃勃?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀能力拉開了距離?！?“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。對于一個學生來說，他第一應(yīng)當熱愛的，就是讀書。所以，在家里時時事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專心提高做事速度的習慣。這種壞習慣不是只表現(xiàn)在學習上，他在生活上在做其他事情上也會如此。同樣在家里同樣的時間，有的同學做作業(yè)很快，寫完作業(yè)后還能閱讀很多課外書上的故事。做事專一的習慣。整理物品、物歸原處的習慣很多孩子寫作業(yè)時桌子上非常凌亂，書、本子、水壺、筆散亂一桌子，這樣容易轉(zhuǎn)移學生的注意力。作業(yè)時要更加重視仔細審題、仔細答題、仔細檢查學習習慣的培養(yǎng)?？梢詥l(fā)孩子學會思考，而不是把思考的結(jié)果直接告訴孩子。(二)培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣學生獨立完成作業(yè)的習慣。(把握住一個前提：放假不放任)指導(dǎo)孩子科學、合理地安排作息時間，有計劃地完成暑假作業(yè)。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的學習環(huán)境要關(guān)心孩子的學習。其實家長是孩子一生的老師。然而，在當今家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。(二)假期安全(致學生家長的一封信)四、幾點建議俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。另：1)根據(jù)孩子的情況，練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。上課時間：9月1日上午正式上課。三、關(guān)于假期時間安排(一)時間安排:放假時間：7月3日。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認識到學習的重要性。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。不及格4人。數(shù)學 90分以上： 35人。70多分：6人。90分以上：45人。二、期末考試情況分析語文：平均分92，100分：5人，分別為：趙媛媛、李思萌、朱晨旭、王浩然、馮雅博。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒有老師的教室里，總是有多數(shù)孩子在認真讀書、學習，沒有幾個說話和玩耍的孩子。一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，原來臟兮兮的手臉、衣服漸漸變得干凈了。紀律、衛(wèi)生：本學期，我們幾乎每天都能感受到孩子們的進步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。作業(yè)書寫有進步的同學有：馮盼、朱恩琪、馮雅博、韓正、張遵霖等。課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。上課認真聽講的有：朱晨旭、范雅麗、韓東亞、馮雅博、李穎、郭燕青、王鵬、王浩然、高照亮、楊文新、李思萌、徐碩、趙媛媛、柴淑敏、王雪等。他們課堂上專心聽講，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能按時且一絲不茍地完成。一、班級情況總結(jié)學習情況：本班絕大多數(shù)孩子都逐漸適應(yīng)了小學一年級的學習生活。主題三：關(guān)于假期的話題。今天的家長會我的安排如下：主題一：班級情況總結(jié)，分享孩子們的成長快樂。經(jīng)過一個學期的小學生活，在各位家長的密切配合下，在老師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——讓我們的孩子健康地成長，愉快地學習。最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。即讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。如果放任自流，就很危險了。幫助他們逐漸樹立信心。對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。下學期在這方面要從嚴要求。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。六、下學期的打算：繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學習的樂趣。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學習的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時候?qū)W習不好，他也學不好。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。身教勝于言教。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。因此，一定要根據(jù)孩子的實際，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。多表揚樹立自信心?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結(jié)合，不能機械抄寫。然后再給簽字。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉(zhuǎn)移法等。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時連書都沒有。（要想保證學習效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經(jīng)常不能按時完成學習任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學習目標也就越來越遠。重視復(fù)習鞏固，每日讀書，聽寫。讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學習習慣：及時預(yù)習、復(fù)習的習慣。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。自我管理能力較差，無法將“學”與“玩”合理分配。老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關(guān)的事。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。所以，我主張：功夫下在平時。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。三個同學考了雙百?？梢哉f這次考試考的就是孩子們的認真程度。（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。提三點建議：（1）識字少的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期的學習打基礎(chǔ)。（2）隔天一篇日記（3）完成上學期沒讀完的《快樂閱讀》（4）至少閱讀一本課外書。開學時間：2月27日早7：40之前背書包到校。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。家長大都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。在此，我向大家對我的支持和幫助表示真誠的感謝！在即將結(jié)束的這一個學期里，在大家的幫助下，一（2）班的各方面都有了比較大的進步。轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，對我來說這是一個充滿了挑戰(zhàn)的充實的學期。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一年級上學期期末家長會的發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。有時，教育孩子要學會狠心，凡事不要替孩子想得太周到！今天的家長會到此結(jié)束，最后，感謝各位家長的到來，祝愿所有的孩子過一個充實愉快的假期。要改正這種壞毛病，家長一定要讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責任自己承擔的意識。不管是讀書還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長檢查落實，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學習結(jié)果的檢測，也是家長們責任心的體現(xiàn)。這是最起碼的要求，因為在考試中，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練，就會有問題。一來認了更多的字，二來養(yǎng)成一些好習慣。離書籍太遠則會多一點點的粗魯肯浮躁。從非功利的角度講，為熏陶一個孩子的心智埋下種子。到中高年級，一寫作文距離馬上就拉開了。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。養(yǎng)成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看。有的家長說我家孩子的字就是寫不好，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)成習慣，沒有寫字的意識，你們家長不管不問，放任自流，不管孩子寫什么樣的字，孩子能把字寫好嗎？假如你嚴格要求孩子，一次兩次不行，重來，孩子能不把字寫好嗎？我相信通過一個假期的練字，我們的孩子一定會寫一手漂亮的字。不要那么爽快地滿足孩子對物質(zhì)的要求，要玩具就給，要吃的就買，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子明白有付出就會有收獲。下學期課本已經(jīng)下發(fā)，請每天抽出一定的時間背誦課文，聽寫生字，不要求多寫，寫多了孩子會煩的，只要能聽寫正確就好。下期建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅持；買一套練習卷適當練習，讓學生見題型，增加靈活性；堅持和孩子一起讀書，給孩子講故事。請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達到100%。多認字，多讀課文、多閱讀課外書、還要加強寫話的訓(xùn)練，堅持每天寫一句話，不會寫的字用拼音代替。2月24日報到，2月25日正式上課。當孩子看書或繪畫時，家長千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會使孩子心煩靜不下心學習。我發(fā)現(xiàn)孩子們在上美術(shù)課繪畫的時候，課堂秩序是最好的，每個孩子都在專注的畫著，每個人都沉醉在美好的想象中。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來，考試成績95分以上不成問題。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應(yīng)付。進步之星2人，獎勵這樣的同學：曹雅琨、馮文華。好孩子7人，獎勵這樣的同學：平時作業(yè)認真完成，考試成績每次都在90分以上。根據(jù)孩子的考試成績，設(shè)置了以下獎項：三好學生10人，獎勵這樣的同