【正文】 保護(hù)環(huán)境和資源方面，實(shí)行了哪些政策和措施，把你知道的寫(xiě)下來(lái)，和大家交流。三、環(huán)境保護(hù)日，找出環(huán)境保護(hù)的日子。在小組內(nèi)討論交流人類(lèi)對(duì)地球所作所為的一些思考和愛(ài)護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第 一 課 時(shí)一、課前布置學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要?xiě)明人類(lèi)對(duì)自己所作所為的思考，還要寫(xiě)清楚人類(lèi)打算愛(ài)護(hù)地球的決心和舉措。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。二、過(guò)程與方法：學(xué)生環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)資源亮出黃牌資源的種類(lèi)：淡水、森林、土地、生物、礦山、燃料 生成類(lèi)別：可再生資源（植物、生物、太陽(yáng)能、風(fēng)能等）不可再生資源（石油、煤炭、天然氣、礦產(chǎn)）面對(duì)黃牌：我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)資源教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：與地球和諧相處讓學(xué)生知道人類(lèi)保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。全班一起來(lái)寫(xiě)一封倡議書(shū)，向大家宣傳保護(hù)地球的緊迫性。2010年夏季我縣遭受洪災(zāi)、甘肅舟曲泥石流等自然災(zāi)害。面對(duì)各種資源的黃牌警告，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么？組織學(xué)生分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生完成64頁(yè)的表格。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些物種會(huì)滅絕或?yàn)l臨滅絕？設(shè)想一下，如果將來(lái)地球上就只剩下了人類(lèi)，那將是一個(gè)什么樣的世界？（學(xué)生討論后匯報(bào)）（3）總結(jié)。出示已經(jīng)滅絕的物種和頻臨滅絕的物種圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看。（3）人類(lèi)是否應(yīng)該反??？該怎么做？指名發(fā)言。（1）看到這些圖片后，你又有哪些感想？學(xué)生自由發(fā)言。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該節(jié)約能源。（1）看到這組圖片和數(shù)字后，你有哪些感想？（分小組交流感受后，代表匯報(bào)）（2）總結(jié)概括：這些都是不可再生資源。（板書(shū)）（二）課件出示相關(guān)的數(shù)字和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解資源為我們亮出黃牌的原因。（教師播放“不可再生資源”）（2）你知道哪些資源是可再生資源？學(xué)生自由講述。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。（板書(shū)）理解自然資源，區(qū)分“再生資源”和”不可再生資源”師講述：自然資源是指自然界中能被人類(lèi)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。讀文，課件出示六種主要的自然資源。二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。談話(huà)：同學(xué)們，很久以前，人類(lèi)一直認(rèn)為自己是地球的主人，認(rèn)為可以隨意地支配資源、隨意的對(duì)待地球上的其他生命，你們是否認(rèn)同這樣的說(shuō)法呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《資源亮出黃牌》（板書(shū)課題）解題。教學(xué)準(zhǔn)備收集六種主要資源的的圖片和文字資料收集關(guān)于礦物采礦、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像，制成多媒體課件。面對(duì)資源亮出的黃牌，知道人類(lèi)應(yīng)該怎么做。激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)地球的情感。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)資源的重要性進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片、資料了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。四、布置作業(yè)給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫(xiě)一份建議書(shū)。：① 分小組展覽自己搜集的圖片。三、參觀訪問(wèn)1．活動(dòng)：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周?chē)沫h(huán)保情況。二、深度研究1．利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。教學(xué)過(guò)程一、自學(xué)－60頁(yè)內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來(lái)了哪些壞處。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染的危害。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。2．提出建設(shè)意見(jiàn)。② 水污染。① 大氣污染。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ 。2．出示課件，了解人們?cè)诠ぷ骱蜕钪校丝谶^(guò)多帶來(lái)的壓力。教學(xué)過(guò)程一、統(tǒng)計(jì)表觀察觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染的危害。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)地球村一、人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題二、我國(guó)的計(jì)劃生育政策地球在哭泣（1）第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ ：四、小結(jié)人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題我國(guó)的計(jì)劃生育政策五、作業(yè)查閱資料進(jìn)一步了解世界上國(guó)家、人口的概況。二、過(guò)程與方法能夠帶有針對(duì)性地查找資料，通過(guò)探討、查閱資料、了解世界上國(guó)家、人口、2 種族和民族的概況三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)過(guò)程一、觀看統(tǒng)計(jì)表學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)二、在生活中觀察1．說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖 課時(shí)安排3課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：使學(xué)生知道世界上國(guó)家、人口、種族和民族的概況。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生觀察世界政區(qū)圖，討論國(guó)家的分布，找出自己知道的一些國(guó)家的位置，了解世界上國(guó)家的分布概況。各種族之間只有歷史發(fā)展的不同和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣貴賤的分別。知道地球上的各個(gè)國(guó)家盡管其面積、人口是不等的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不均衡的，但它們之間都是平等的，都享有平等的權(quán)利。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。單元訓(xùn)練重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)； 。二、過(guò)程與方法通過(guò)探討、查閱資料了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。7．知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。5．知道地球上的各種資源都是有限的。3．知道世界人口基數(shù)大，增長(zhǎng)過(guò)快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問(wèn)題。單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。第二篇：六年級(jí)品德與社會(huì)第三單元教案第三單元 只有一個(gè)地球單元教材分析本單元要求學(xué)生了解了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問(wèn)題。小組交流課前搜集的國(guó)際新聞，并說(shuō)說(shuō)你打算怎樣做。第三課時(shí)一、導(dǎo)入：我們學(xué)過(guò)課文《瑞恩的井》吧，我們來(lái)探究一下其思想內(nèi)涵吧。教師總結(jié)：是呀，我們生活在一個(gè)地球里，遇到問(wèn)題時(shí)各國(guó)總能通力合作，聯(lián)手研究、解決問(wèn)題，我們的距離的確是越來(lái)越近了。二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)二、攜手合作學(xué)生閱讀64——65，了解世界各國(guó)攜手合作的事例學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。但是，我們不開(kāi)放行不行？因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！——中國(guó)需要世界三、本課小結(jié)： 師生交流。（圖片展示：街頭服裝、化妝品、汽車(chē)、……）揭題：大量國(guó)外的文化、商品進(jìn)入當(dāng)?shù)兀俏覀冋麄€(gè)中國(guó)也是如此。其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的笑話(huà)也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》……寶寶愛(ài)看《天線(xiàn)寶寶》也是外國(guó)的動(dòng)畫(huà)片。（某集團(tuán)共計(jì)車(chē)子25輛，其中外國(guó)品牌21輛，占%，國(guó)產(chǎn)車(chē)子4輛，占%，）家用電器：（松下、索尼、LG等）服裝（啊迪達(dá)斯、巴布豆、史奴比……）我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝就較少了。學(xué)生說(shuō)洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）一不留神，這些外國(guó)品牌的食品就成為我們的美餐了！C、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。B、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在當(dāng)?shù)睾芏啵彝鈬?guó)的很多物品在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上也很多。政府也為此開(kāi)設(shè)了一系列綠色通道。那你覺(jué)得他們是來(lái)做什么的呢？二、新授活動(dòng)一、商品無(wú)國(guó)界A、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為祖國(guó)各地經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)有外國(guó)人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱(chēng)之為合資企業(yè)。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解世界各國(guó)走的越來(lái)越近，感受世界各國(guó)間緊密的聯(lián)系。在探究和交流的過(guò)程中，感受世界各國(guó)間緊密的聯(lián)系。用自己的方式表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài)三、課堂總結(jié) 學(xué)生談學(xué)習(xí)所得。當(dāng)時(shí)，著名智利詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”。后來(lái)，他把《鴿子》獻(xiàn)給巴黎和平大會(huì)，這樣鴿子便成為和平的象征?！碑吋铀飨朊资怖先说臑?zāi)難代表著全世界千千萬(wàn)萬(wàn)善良人的災(zāi)難，他慘死的孫子和鴿子，也代表著世界無(wú)辜被法西斯殘殺的善良的孩子和鴿子。突然，鄰居米什老人捧著一只死鴿子，闖進(jìn)來(lái)哭訴：“我的孫子正在飼養(yǎng)鴿子，被一群法西斯活活打死，鴿子也全部掐死。這只和平鴿今后必然要在全世界愛(ài)好和平人民的支持下，更勇敢地、更高更高地到處飛翔起來(lái)。這只鴿子的整個(gè)形象，使我們非常明顯地感覺(jué)到它更加年青，生命力無(wú)限充沛。它給了我們一個(gè)新的象征，表示出全世界人民爭(zhēng)取和平的斗爭(zhēng)達(dá)到了一個(gè)更高的階段。1952年12月12日，畢加索把新作和平鴿獻(xiàn)給世界和平大會(huì)。1949年，巴黎召開(kāi)的世界和平大會(huì)的海報(bào)上，畫(huà)著一只形象生動(dòng)的白鴿，那只白鴿隨海報(bào)很快翱翔于歐洲各大城市。談了解到的人們表達(dá)對(duì)和平熱愛(ài)的不同方式。欣賞《維和工兵之歌》三、本課小結(jié)： 師生交流。自參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)以來(lái)，我維和部隊(duì)累計(jì)新建、修復(fù)道路7300多公里、橋梁200多座，排除地雷及各類(lèi)未爆炸物7600多枚；運(yùn)送人員12萬(wàn)多次，物資26萬(wàn)多噸，運(yùn)輸總里程410多萬(wàn)公里；接診病人36000多人次。目前，中國(guó)共有1648名維和官兵在聯(lián)合國(guó)維和部和10個(gè)任務(wù)區(qū)執(zhí)行任務(wù)。2005年5月，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南在紀(jì)念“國(guó)際維和人員日”的書(shū)面講話(huà)中，對(duì)中國(guó)在參與維和工作中所發(fā)揮的作用給予了積極評(píng)價(jià)。16年來(lái)，我國(guó)已先后派出維和人員5000多人次，目前仍有1489名維和軍事人員在聯(lián)合國(guó)9個(gè)任務(wù)區(qū)執(zhí)行維和任務(wù)。1988年參加聯(lián)合國(guó)維和特委會(huì)，是我國(guó)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的開(kāi)端。據(jù)新華社北京8月2日電 “中國(guó)軍人對(duì)世界和平的貢獻(xiàn)是有目共睹的。（6）教師補(bǔ)充聯(lián)合國(guó)維和貢獻(xiàn)三、本課小結(jié)： 師生交流。2007，聯(lián)合國(guó)通過(guò)決議，決定從2002