【正文】 日子。教學(xué)課時(shí)一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第 一 課 時(shí)一、課前布置學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要?xiě)明人類(lèi)對(duì)自己所作所為的思考，還要寫(xiě)清楚人類(lèi)打算愛(ài)護(hù)地球的決心和舉措。二、過(guò)程與方法：學(xué)生環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全班一起來(lái)寫(xiě)一封倡議書(shū)，向大家宣傳保護(hù)地球的緊迫性。面對(duì)各種資源的黃牌警告，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么？組織學(xué)生分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生完成64頁(yè)的表格。出示已經(jīng)滅絕的物種和頻臨滅絕的物種圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看。（1）看到這些圖片后，你又有哪些感想？學(xué)生自由發(fā)言。（1）看到這組圖片和數(shù)字后，你有哪些感想？（分小組交流感受后，代表匯報(bào)）（2）總結(jié)概括：這些都是不可再生資源。（教師播放“不可再生資源”）（2）你知道哪些資源是可再生資源？學(xué)生自由講述。（板書(shū)）理解自然資源，區(qū)分“再生資源”和”不可再生資源”師講述：自然資源是指自然界中能被人類(lèi)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。教學(xué)準(zhǔn)備收集六種主要資源的的圖片和文字資料收集關(guān)于礦物采礦、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像，制成多媒體課件。激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)地球的情感。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片、資料了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。：① 分小組展覽自己搜集的圖片。二、深度研究1．利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染的危害。知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。② 水污染。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ 。教學(xué)過(guò)程一、統(tǒng)計(jì)表觀察觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ ：四、小結(jié)人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題我國(guó)的計(jì)劃生育政策五、作業(yè)查閱資料進(jìn)一步了解世界上國(guó)家、人口的概況。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖 課時(shí)安排3課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：使學(xué)生知道世界上國(guó)家、人口、種族和民族的概況。各種族之間只有歷史發(fā)展的不同和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣貴賤的分別。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。二、過(guò)程與方法通過(guò)探討、查閱資料了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。5．知道地球上的各種資源都是有限的。單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。小組交流課前搜集的國(guó)際新聞，并說(shuō)說(shuō)你打算怎樣做。教師總結(jié)：是呀，我們生活在一個(gè)地球里，遇到問(wèn)題時(shí)各國(guó)總能通力合作，聯(lián)手研究、解決問(wèn)題，我們的距離的確是越來(lái)越近了。但是，我們不開(kāi)放行不行？因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！——中國(guó)需要世界三、本課小結(jié)： 師生交流。其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的笑話也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》……寶寶愛(ài)看《天線寶寶》也是外國(guó)的動(dòng)畫(huà)片。學(xué)生說(shuō)洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。B、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在當(dāng)?shù)睾芏?，而且外?guó)的很多物品在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上也很多。那你覺(jué)得他們是來(lái)做什么的呢？二、新授活動(dòng)一、商品無(wú)國(guó)界A、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為祖國(guó)各地經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)有外國(guó)人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱(chēng)之為合資企業(yè)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解世界各國(guó)走的越來(lái)越近，感受世界各國(guó)間緊密的聯(lián)系。用自己的方式表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài)三、課堂總結(jié) 學(xué)生談學(xué)習(xí)所得。后來(lái)，他把《鴿子》獻(xiàn)給巴黎和平大會(huì)，這樣鴿子便成為和平的象征。突然，鄰居米什老人捧著一只死鴿子，闖進(jìn)來(lái)哭訴：“我的孫子正在飼養(yǎng)鴿子，被一群法西斯活活打死，鴿子也全部掐死。這只鴿子的整個(gè)形象，使我們非常明顯地感覺(jué)到它更加年青，生命力無(wú)限充沛。1952年12月12日，畢加索把新作和平鴿獻(xiàn)給世界和平大會(huì)。談了解到的人們表達(dá)對(duì)和平熱愛(ài)的不同方式。自參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)以來(lái)，我維和部隊(duì)累計(jì)新建、修復(fù)道路7300多公里、橋梁200多座，排除地雷及各類(lèi)未爆炸物7600多枚；運(yùn)送人員12萬(wàn)多次，物資26萬(wàn)多噸，運(yùn)輸總里程410多萬(wàn)公里；接診病人36000多人次。2005年5月，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南在紀(jì)念“國(guó)際維和人員日”的書(shū)面講話中，對(duì)中國(guó)在參與維和工作中所發(fā)揮的作用給予了積極評(píng)價(jià)。1988年參加聯(lián)合國(guó)維和特委會(huì)，是我國(guó)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的開(kāi)端。（6）教師補(bǔ)充聯(lián)合國(guó)維和貢獻(xiàn)三、本課小結(jié)： 師生交流。（2）聯(lián)合國(guó)會(huì)徽?qǐng)D案象征意義及表達(dá)的愿望聯(lián)合國(guó)會(huì)徽含義:從地球的北極方向勾勒世界地圖的形象,經(jīng)緯線由8條直線和五個(gè)同心圓組成,標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)是個(gè)世界性的國(guó)際組織,兩根橄欖枝襯托著地球,象征著聯(lián)合國(guó)的根本宗旨:維護(hù)世界和平與安全!（3）聯(lián)合國(guó)安理會(huì)組成（4）圓桌會(huì)議形式表明聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事物上的態(tài)度（5）國(guó)際和平日 國(guó)際和平日定于每年9月第三個(gè)星期二舉行。四、課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)聯(lián)合國(guó)、中國(guó)為維護(hù)世界和平所做的不懈努力及和平鴿的資料五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難》，回想所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你最企盼什么？師：為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人類(lèi)和平，人們進(jìn)行了不懈的努力。第二課放飛和平鴿一、教學(xué)目標(biāo)：了解聯(lián)合國(guó)、中國(guó)為維護(hù)世界和平所做的不懈努力。意圖：學(xué)生在教師由扶到牽最后放的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理資料，并合理利用進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)四、心靈的創(chuàng)傷（板）學(xué)生自由選擇一類(lèi)人說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們?cè)斐傻木竦膫?。今天伊拉克仍是?zhàn)火紛飛，可即使是我們這些生活在和平環(huán)境中的人們,也同樣會(huì)受到戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和傷害。剛才的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和這些歷史圖片資料足以證明戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)財(cái)產(chǎn)的破壞讓人觸目驚心。戰(zhàn)爭(zhēng)造成了什么樣的災(zāi)難和影響？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本51頁(yè)的歷史資料，小組合作完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表格。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)他們失去了，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)…… 戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的痛苦和災(zāi)難呢?讓我們就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的探究與思考。今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)讀一讀戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的故事，讓我們走近他們的生活，感受他們的痛苦與悲傷。可是，你知道嗎？這樣安定的生活并不屬于每一個(gè)孩子，因?yàn)槭澜缟嫌胁簧俚貐^(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。教學(xué)難點(diǎn)：如何拉近戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。第一篇：品德與社會(huì)第三單元教案第三單元同在一片藍(lán)天下第一課戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難一、教學(xué)目標(biāo)：了解戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的悲慘遭遇以及人類(lèi)近代史上的幾次重大戰(zhàn)爭(zhēng)的情況。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的多種災(zāi)難和影響。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激發(fā)情感，引發(fā)共鳴同學(xué)們，童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是終身難忘的記憶。觀看圖片1，產(chǎn)生共鳴。3．在炮火的轟炸和摧殘下,他們對(duì)這個(gè)世界只有恐懼。同學(xué)們知道近百年來(lái)世界上發(fā)生過(guò)哪些重大戰(zhàn)爭(zhēng)？二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)二：直面戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害（一）財(cái)產(chǎn)損失尤其是上個(gè)世紀(jì)的前50年，竟然爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，至今人們還心有余悸。孩子們,假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),你最希望把這些費(fèi)用改可以做些什么有益的事情？看了這一組歷史照片和自己收集的資料，你有什么感想？總結(jié)：一次戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著城市的毀滅以及眾多的百姓無(wú)家可歸。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)國(guó)，還是受害國(guó)，無(wú)論是正義戰(zhàn)爭(zhēng)還是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，都同樣的殘酷而慘烈，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都輕而易舉地奪走了雙方士兵的生命，最大的受害者始終是無(wú)辜的人民群眾。第四課時(shí)一、導(dǎo)入：戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的物質(zhì)損失，也許可以通過(guò)重建來(lái)補(bǔ)回，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們心靈的創(chuàng)傷，卻久久難以平復(fù)?；顒?dòng)五、環(huán)境的污染 文明的毀滅戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)留下哪些嚴(yán)重的后遺癥呢?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題去看一看海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、日本廣島原子彈爆炸和圓明園的毀滅，結(jié)合你課前收集的資料, 進(jìn)行交流。四、課后延伸活動(dòng)收集關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)中苦難兒童遭遇的材料，編一份以“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題的小報(bào)，準(zhǔn)備在班級(jí)展示。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解聯(lián)合國(guó)、中國(guó)為維護(hù)世界和平做的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛(ài)和平意識(shí)。（1）聯(lián)合國(guó)誕生日 19424《聯(lián)合國(guó)憲章》生效，19424成為聯(lián)合國(guó)誕生日。每年這一天為全球?；鸷头潜┝θ?，所有國(guó)家和人民要停止敵對(duì)行動(dòng)?！眹?guó)防部維和事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪時(shí)說(shuō)，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和任務(wù)中犧牲的我維和人員中，有的是在駐地國(guó)家執(zhí)行任務(wù)中不幸身亡，有的是在空襲中遇難，有的是在任務(wù)區(qū)染病去世。在目前進(jìn)行的由聯(lián)合國(guó)主導(dǎo)的維和行動(dòng)中，我國(guó)是安理會(huì)5個(gè)常任理事國(guó)中派兵最多的國(guó)家。其中，10支維和分隊(duì)1546人，分別在位于剛果(金)、利比里亞、蘇丹、黎巴嫩的4個(gè)聯(lián)合國(guó)任務(wù)區(qū)執(zhí)行維和任務(wù)；102名軍事觀察員和參謀軍官在聯(lián)合國(guó)停戰(zhàn)監(jiān)督組織等10個(gè)任務(wù)區(qū)和聯(lián)合國(guó)維和部執(zhí)行維和任務(wù)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入：世界大家庭的人們都熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，你說(shuō)呢？二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)三、我們愛(ài)和平閱讀58——59，了解不同歷史條件下，人們表達(dá)對(duì)和平熱愛(ài)的不同方式?？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨?，F(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開(kāi)得更大了，羽毛更豐滿(mǎn)了，它正向著更高的地方飛去。1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大畫(huà)家畢加索正憂(yōu)郁地坐在畫(huà)室里。畢加索一面撫慰米什老人，一面悲痛地?fù)]筆畫(huà)了一只鴿子。從此，“和平鴿”被世界認(rèn)為和平的象征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，世界一家人的情感。大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。這樣的企業(yè)在中國(guó)如雨后春筍般比比皆是。除了食品，還有很多外國(guó)的商品，哪個(gè)小組也能來(lái)匯報(bào)一下。D、簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。E、討論，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊接下來(lái)，我們分四人小組來(lái)討論一下，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入中國(guó)，