四年級音樂上冊豐收歡樂而歸教案人教新課標(biāo)版-文庫吧資料
2024-10-25 07:28本頁面
【正文】 曲的韻味，能輕輕跟唱。聽音樂第一遍：邊聽音樂邊打拍子。提問、討論：同學(xué)們，請大家想一下，既然歌曲如此生動、優(yōu)美，那我們應(yīng)該如何演唱好《我們的田野》這首歌呢（主要從力度、速度、呼吸、咬字，情緒等方面入手。（二）練習(xí)歌詞《我們的田野》是一首描寫田野美好風(fēng)光的歌曲，歌詞寫到：美麗的田野，碧綠的小河，巍巍的群山，金色的 魚，成群的野鴨，從遠(yuǎn)寫到近，從靜寫到動，從地面寫到天空，優(yōu)美動聽的曲譜和生動形象的歌詞融合在一起，正如一幅幅美麗狀觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比美麗。３｜３３３ ２５｜１－｜（九）錯 唱 成 １２｜３ ３６｜５ ３｜２—｜（六）第三樂句 ３２｜１ ７｜６１ ５｜（七）錯 唱 成 ３２｜１５｜１３ ２｜２０｜（四）第二樂句 ３５｜６ ６二、新授課（一）指導(dǎo)重點樂句的演唱分析曲譜，指出容易唱錯的地方，如：（二）第一樂句 ６５｜３教學(xué)難點： 0 X X X 我 們 的 教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽新歌進(jìn)教室這首歌你熟悉嗎？誰能哼唱幾句？這是一首家喻戶曉的兒童歌曲，是張文剛爺爺在1953年寫的歌曲，它是《夏天旅行之歌》中的其中一首。歌曲：有表情地演唱《我們的田野》，使學(xué)生感受樂曲的情緒和思想內(nèi)容，感受音樂諸表現(xiàn)手段為塑造音樂形象作用，激發(fā)學(xué)生體會一首樂曲（或歌曲）如果其速度、力度等產(chǎn)生變化，其情緒也隨著產(chǎn)生變化的效果。讓學(xué)生在輕松，愉快的音樂環(huán)境中，準(zhǔn)確表現(xiàn)；用有感情的演唱和肢體語言表達(dá)對海邊美景的喜愛之情；通過創(chuàng)編，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新能力，獲得成功的喜悅，使學(xué)生的演、唱、創(chuàng)編、合作能力得到提高，從而促進(jìn)藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的不斷發(fā)展。師生共同表演結(jié)束本課。（四）、總結(jié)——續(xù)情：（總結(jié)、評價）同學(xué)們，今天我們帶著愉快的心情學(xué)完歌曲《小螺號》，俗話說“百聞不如一見”希望你們的一生能飽覽祖國更多的美麗景色。（1）先由個別同學(xué)展示黎族舞中的美麗動作，其他同學(xué)一起模仿。跟著伴奏完整演唱歌曲。（2）再聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歌曲情景和歌詞內(nèi)容談?wù)劼犕甑膬?nèi)心感受，（使學(xué)生感受到孩子盼父回家的急切心情和對海邊美麗景色 的描述等）從而促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力的提高．創(chuàng)設(shè)情境：（1）用2/4拍的節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，教師先進(jìn)行律動式的朗讀歌詞，再引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作試拍、討論如何朗讀好，朗讀過程中讓學(xué)生用樂器拍讀，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過程：（一）設(shè)景——激情教師出示海邊美景圖，問學(xué)生：你看到了什么景色？心情如何？（二）學(xué)樂《小螺號》——入情感受和聽辨小螺號的聲音： 教師出示樂器小螺號，讓幾個學(xué)生親自吹響，從而使全班同學(xué)都能傾聽到螺號的叫聲，再用螺號聲進(jìn)行節(jié)奏發(fā)聲練習(xí)。根據(jù)歌曲的旋律創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動作。通過歌唱、舞蹈表演使學(xué)生真切地感受到海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)、盼父歸來的美好情感。（2）通過模仿、創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動作根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行簡單的表演。1合唱歌曲《牧羊曲》，加入武術(shù)動作。評價一下哪一組同學(xué)表演的更好，為什么？老師今天還帶來幾首歌曲，聽一聽它們之間有什么聯(lián)系，有什么相似之處。組長負(fù)責(zé)分配每個人的職責(zé)。再聽歌曲，分析這首歌曲是幾拍子的歌。把你哼唱的歌曲用手中的樂器進(jìn)行模仿演奏。大海是這樣美麗，請你來匯報你查找到的關(guān)于大海的資料吧！大海不光有美麗的外表，還有豐富的物產(chǎn)，誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢？大海對我們非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)，今天，我們就來聽這首歌《大海啊，故鄉(xiāng)》二、新課教學(xué)初聽這首歌曲，請你的身體隨著音樂做動作。選擇你喜歡的聲音，我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。教學(xué)重點： 學(xué)會演唱歌曲 教學(xué)難點
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