【正文】 布若干。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。中班美術(shù)手工教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。3)師：你們?cè)敢獍堰@只漂亮的小鳥畫一畫嗎？請(qǐng)你仔細(xì)看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么？怎樣畫出來(lái)的？，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)的注意點(diǎn)和要求，用記號(hào)筆沿著手掌畫輪廓線，注意手掌不能移動(dòng)，討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計(jì)師：你準(zhǔn)備怎么裝飾你自己的“五彩鳥”，讓它看起來(lái)更漂亮呢？（盡量使用多種顏色，涂色時(shí)注意不涂到輪廓線以外）四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)五、作品的相互欣賞和點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)部分幼兒大膽介紹自己的作品教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)《手掌五彩鳥》符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒對(duì)于此活動(dòng)都表現(xiàn)出了極大的興趣。三、引出特殊的鳥—“手掌五彩鳥”，并為幼兒講述創(chuàng)作的主要方法以及注意點(diǎn)：今天森林里飛來(lái)了一只漂亮的小鳥，可是其他小鳥都不認(rèn)識(shí)它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎？“手掌五彩鳥”1)師:請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙起來(lái)三秒鐘，我們一起把這只漂亮的小鳥請(qǐng)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（有關(guān)各種鳥的連環(huán)圖）、記號(hào)筆、白紙人手一份，“手掌五彩鳥”圖一幅活動(dòng)過(guò)程：一、播放ppt課件中的森林圖，聽聲音導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣師：這是哪里呀？我們來(lái)聽聽在這片森林里有什么聲音。，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。，熱愛動(dòng)物的情感。師：小朋友你們見過(guò)這樣的鳥嗎？請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。二、播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖，讓幼兒進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富與美麗（孔雀，啄木鳥，貓頭鷹，八哥鳥等）師：那么森林里都有些什么鳥呢？我要考考小朋友，看你們?nèi)瞬徽J(rèn)識(shí)它們。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手掌五彩鳥》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。過(guò)少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^(guò)多，沒有那么好看，顏色過(guò)于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量，而且過(guò)多的顏色帶來(lái)的水分還會(huì)使得作品在打開的時(shí)候容易破損。四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道，不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。提問：在給“小手帕”染色的時(shí)候我們要注意什么呢？分析：幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟，因點(diǎn)顏色是新技巧，所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列，引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇；其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧，并通過(guò)實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。（圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。提問：花手帕有什么作用？分析：這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛好。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的花手帕》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四、作品展示幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母游啊游”的游戲。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。請(qǐng)一位小朋友用大家討論出來(lái)的方式試做一只水母，請(qǐng)其他小朋友觀察?！睅煟骸靶∨笥言趧偛诺墓适吕锫犚娏藚抢蠋熣f(shuō)的水母的樣子和特點(diǎn)是什么嗎？”二、知識(shí)探討 出示范例師：“小朋友們看看吳老師手里的是什么？它是用什么材料做的？”師：“我們應(yīng)該先做什么？然后做什么？最后做什么？”師小結(jié)：今天就用我們都認(rèn)識(shí)的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來(lái)做一只水母。所以，人們從來(lái)看不到傷殘的、憂愁的水母。它們因運(yùn)動(dòng)而激發(fā)了新陳代謝的功能，因強(qiáng)壯而積聚了生命蓬勃的力量。在強(qiáng)敵日夜的追殺下，水母?jìng)內(nèi)悦獠涣吮灰?，觸須也時(shí)常被咬斷。水母?jìng)儚男【蛯W(xué)會(huì)了急速而迅捷的游動(dòng)，以躲避種種兇惡的敵人。嘗試通過(guò)一次性水杯裝飾制作水母。手工教案中班9篇這篇文章共16061字。制作過(guò)程：；，用剪刀割除可以容納塑料勺子寬度的`小孔；，穿過(guò)塑料碗，仔細(xì)一看，沒錯(cuò)，烏龜?shù)念^部和尾巴就弄好了；，我們?cè)儆盟芰仙鬃?，做出烏龜?shù)乃膫€(gè)腳吧；，我們?cè)诩埳贤客慨嫯嫞缓?，用剪刀剪下?lái)；，用膠棒貼到烏龜?shù)纳眢w上；，烏龜就做好了。手工教案中班第9篇在我們的生活中，有很多這樣的物品，我們覺得它們都是沒有什么用處的垃圾，但是，通過(guò)孩子們的心靈手巧之后，它們就會(huì)變成藝術(shù)品，比如，一次性餐盒等，今天，帶給大家的手工制作精彩極了，孩子們一起學(xué)習(xí)吧。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?(關(guān)注幼兒的欣賞角度，借助幼兒的介紹有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒從魚身花紋、眼睛固定等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。師幼集中欣賞、交流。巡回指導(dǎo)時(shí)，教師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，鼓勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來(lái)，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。鼓勵(lì)幼兒用合適的方法固定魚眼睛。(1)教師播放PPT，既提供水族館的背景，又給幼兒裝飾魚身花紋提供參考。魚鰭、魚尾也要裝飾。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定。四、幼兒制作教師提出操作要求。也可以在剪魚眼睛時(shí)兩邊各留一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。)魚眼睛可以怎么做?教師用手指穿過(guò)“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?(鼓勵(lì)幼兒嘗試有新意的制作魚眼睛的方法，了解幼兒對(duì)鏤空處粘貼的設(shè)想并幫助他們完善。(教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形，而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解，以便幼兒進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。教師拿出范例講解裝飾魚的方法。教師示范講解制作魚身的方法。)(結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來(lái)了外形裝飾方面的啟示，讓幼兒推想制作方法的目的是了解幼兒的制作經(jīng)驗(yàn)，便于示范時(shí)有針對(duì)性地講解。過(guò)程：一、觀察范例，推想制作方法教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。準(zhǔn)備：欣賞過(guò)“美麗的魚”，畫過(guò)熱帶魚，對(duì)魚的外形、花紋色彩有所了解。手工教案中班第7篇五彩魚目標(biāo)：能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚身上的花紋。重點(diǎn)：在理解文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。請(qǐng)幼兒想象祝賀的話語(yǔ)，可由老師代筆寫下來(lái)，并提醒幼兒寫上自己的名字。介紹《賀年卡》的制作方法。出示賀年卡教師：這是什么？上面有什么？有什么用？讓幼兒觀察交流鴿子手機(jī)的賀年卡，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上的畫面，了解設(shè)計(jì)賀年卡的方法，鼓勵(lì)幼兒和同伴交換賀年卡，擴(kuò)展幼兒設(shè)計(jì)的思路。師生共同手機(jī)各種賀年卡。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)念詩(shī)歌《賀年卡》取下幼兒用書《賀年卡》3536頁(yè)，幼兒人手一張。通過(guò)添畫裝飾賀年卡片，通過(guò)寫賀詞表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩、親人、好朋友的美好祝愿。下面就是小編整理的中班優(yōu)秀手工活動(dòng)教案，一起來(lái)看一下吧?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望嗎？出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)教師：摩天輪有哪些部位？出示紙卡，討論制作方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料包：造型紙卡、毛根自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入。手工教案中班第5篇活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子之間的情感?！霸嘛瀸毢?，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性。八、作品要求：：廢舊的月餅盒子，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。幼兒園決定與2021年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。班級(jí)聯(lián)藝品嘗與分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)事先布置四個(gè)主題活動(dòng)室活動(dòng)過(guò)程：迎接爺爺奶奶的到來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)說(shuō)，在他們小時(shí)侯