中班安全教育教案不跟陌生人走-文庫吧資料
2024-10-25 06:50本頁面
【正文】 呢?讓幼兒自由討論 ：師：小朋友們在聽完《小兔子乖乖》后，現(xiàn)在老師要給你們放一組有趣的圖片。讓幼兒知道不管在幼兒園放學(xué)還是在外面都不能隨便跟陌生人走、不吃陌生人東西的道理。運(yùn)用圖片，進(jìn)一步加深幼兒對不跟陌生人走的理解。然后讓幼兒討論（引導(dǎo)幼兒說出陌生人的話題）欣賞圖片師：小朋友們在聽完《小兔子乖乖》后，現(xiàn)在老師要給你們放一組有趣的圖片。師：小朋友們，還記得老師上節(jié)你們的歌曲《小兔子乖乖》嗎？大家還會唱嗎？我們來一起唱一遍好嗎？然后播放歌曲《小兔子乖乖》，引出課題。視聽講結(jié)合的方法能充分調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示。視聽講結(jié)合法：主要根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)而采用的，引導(dǎo)幼兒去看、去觀察。三、說學(xué)法整個活動遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)。討論法：教師與幼兒圍繞“如何保護(hù)自己?”展開討論。導(dǎo)入法：運(yùn)用歌曲、圖片，生動有趣的帶幼兒進(jìn)入課題。重點(diǎn)：從小樹立自我防范意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力 為了使活動呈現(xiàn)趣味性、活動性，特做如下活動準(zhǔn)備：視頻音樂課件、陌生人圖片二、說教法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高鍛煉了能力，更升華了情感。使幼兒樹立初步的防范意識,養(yǎng)成遇事多動腦,多思考的好習(xí)慣。為此我設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動——《不跟陌生人走》，該活動來源于幼兒又服務(wù)于幼兒，既符合中班幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣幼兒，他們的罪惡行為給幼兒的身心造成巨大傷害，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。一、說教材 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第二篇：中班安全教育 不跟陌生人走說課稿中班安全教育不跟陌生人走尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！我是鄒露露，我的說課內(nèi)容是中班安全教育：不跟陌生人走。活動反思：整個活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔?。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也
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