【正文】 是怎么過(guò)中秋節(jié)的?。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。因此，我們中班組設(shè)想通過(guò)在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)的共同參與來(lái)幫助孩子更加深刻地體會(huì)到“中秋節(jié)”的特別之處，使每一位孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、講講、吃吃的過(guò)程中了解節(jié)日的來(lái)歷，體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。中班的孩子對(duì)于過(guò)節(jié)是非常開(kāi)心的，他們已經(jīng)從純粹的39?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化。因此大家都十分重視這個(gè)特別的節(jié)日。手工教案中班第3篇設(shè)計(jì)思路：每年的農(nóng)歷八月十五是我國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。（事先發(fā)放記錄單）。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)形式班級(jí)集體活動(dòng)三、活動(dòng)內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、＂寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一＂等。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。手工教案中班第2篇一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這一節(jié)課，讓明白在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力。教學(xué)反思這一節(jié)課課堂氣氛活躍，小朋友都積極參與折紙活動(dòng)?！闭?qǐng)幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上，請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，獨(dú)立完成小狗頭。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫(huà)棒為小狗頭畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫(huà)上有什么會(huì)和大家見(jiàn)過(guò)的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小狗頭好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法?；顒?dòng)準(zhǔn)備每組各種彩色正方形紙若干張；油畫(huà)棒數(shù)盒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。第二篇：中班手工活動(dòng)：小狗(折紙)中班手工活動(dòng)：小狗（折紙）中班手工活動(dòng)：小狗（折紙）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。教學(xué)反思本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高，幼兒在折紙過(guò)程中比較搶先折，沒(méi)有聽(tīng)清老師的要求，對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。”請(qǐng)幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上，請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，獨(dú)立完成小狗頭。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫(huà)棒為小狗頭畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫(huà)上有什么會(huì)和大家見(jiàn)過(guò)的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小狗頭好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法?；顒?dòng)準(zhǔn)備每組各種彩色正方形紙若干張；油畫(huà)棒數(shù)盒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。第一篇：中班教案：小狗(手工)中班教案：小狗（手工）中班教案：小狗（手工）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折小狗頭，并涂畫(huà)狗的眼睛、鼻子、嘴巴。培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。大正方形一長(zhǎng)（教師用）折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張（狗窩、一只繪畫(huà)形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過(guò)程一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一起完成小狗頭。（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊（這時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平）（2）這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下面的外邊折。與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛?！艾F(xiàn)在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。（從折法、五官等方面入手）。在以后的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步使幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口的能力提高?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折小狗頭，并涂畫(huà)狗的眼睛、鼻子、嘴巴。培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。大正方形一長(zhǎng)（教師用）折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張（狗窩、一只繪畫(huà)形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過(guò)程一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一起完成小狗頭。（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊（這時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平）（2）這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下面的外邊折。與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛?！艾F(xiàn)在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。（從折法、五官等方面入手）。整節(jié)課把握教學(xué)重難點(diǎn)，大部分的小朋友都能獨(dú)自折出可愛(ài)的“小狗”，小朋友的動(dòng)手能力得到較大的提高。第三篇：手工教案中班《手工教案中班9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！手工教案中班第1篇活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日上午五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。區(qū)域活動(dòng)：繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。家園共育：家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。在這個(gè)特殊的日子里，總是會(huì)勾起離家的每一位中國(guó)人想家的心。在這一天，大家會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看月亮唱歌，吃月餅聚餐等等。如：民間習(xí)俗：參與民間節(jié)日活動(dòng)，玩民間游戲等。玩，逐漸意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。時(shí)間安排：9月x日(星期五)下午3點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容與要求：知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。通過(guò)與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團(tuán)圓餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。(本班活動(dòng)室)參觀四個(gè)主題活動(dòng)室。手工教案中班第4篇一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。(具體活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)時(shí)間：2021年9月15日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒，變變變”六、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：2021年9月15日向每位幼兒發(fā)放《x