幼兒園中班手工課教案-文庫吧資料
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 和雙面膠帶來完成這次活動。啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)幼兒做到一半時(shí)，教師可請幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。四、幼兒制作風(fēng)箏面。(1520分鐘)教師引教案導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。教師引教案導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。(5分鐘)過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。教師引教案導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。過程一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。剪好的幾何圖形若干。人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻。幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。膠水的帽子取下來放在籃子里。拿小的那張紙，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!取長方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體取長方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來的?幼：剪出來的，撕出來的。師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。師：你們喜歡吃螃蟹嗎?幼：喜歡。師：今天老師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?幼：一樣。師：螃蟹的腳是什么樣的?幼：長長的，尖尖的，有毛。)師帶上螃蟹頭飾
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1