幼兒園中班手工課教案-在線瀏覽
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。取一條紙，折一次，成蟹腳。分別黏貼要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒園中班手工課教案2準備教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多。還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。每組放有各種彩紙(皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙)。幾支鉛筆。(3分鐘)幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))教師引教案導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。教師引教案導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。教師引教案導(dǎo)語：(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點和缺點)(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。教師引教案導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。(馬夾帶的拎手上)五、帶幼兒去放風(fēng)箏。目標引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。使幼兒體驗到成功的喜悅?；顒幽繕?鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。教學(xué)重點、難點重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)?；顒訙蕚?不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆活動過程一：開始部分師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?2出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。3盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。4小朋友的作品都完成
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