五年級體育課跳繩教案-文庫吧資料
2024-10-25 06:02本頁面
【正文】 中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神；教學過程一、跳繩：跳短繩組織學生進行趣味跳繩；復習徒手和手握繩的并腳跳短繩動作，重點掌握連續(xù)跳短繩的動作節(jié)奏；聽教師打拍子進行連續(xù)跳短繩練習；比一比，看誰跳的好、跳的多。)下課：(收拾器材宣布下課.)第五篇：一年級體育課教案《跳繩》跳繩 一教學內(nèi)容跳躍：單、雙腳連續(xù)跳游戲：快快集合 教學目標1．熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。情緒飽滿。調(diào)節(jié)及小結(jié)：五、調(diào)節(jié)活動：韻律操、和學生一起做操(。分組比賽。四、游戲：火距接力教師講游戲方法教師做示范：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。)教師個別 指導。（2）踝關節(jié)運動三、跳繩活動友伴練習(教師講動作 方法和要領。2要求:集合快、靜、齊。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。九、課后小結(jié)：第四篇：小學體育課教案《跳繩》2008小學體育課教案《跳繩》打古小學梁平教學目標:，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。八、安全措施：提示學生跳繩的安全度，注意繩子繞在腳上，練習時相互之間要保持一定的距離，且選擇地面軟一點的場地。預計的練習密度在40%50%，平均心率達120140次/分。預計每一組學生都能有12種雙人跳繩的玩法，并能學會用運于實際鍛煉中。師生互評。快速跳繩1012’目的：發(fā)展學生的快速能力，體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏。(2)跑步跳繩5—6’目的：發(fā)展學生的奔跑能力，體驗跑動中的繩間最佳節(jié)奏。繩操2—3（分鐘）用跳繩做器械，進行繩操練習，目的：達到熱身活動關節(jié)的目的。五、教學組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A六、教學過程：（一）準備部分68(分鐘)巧用跳繩。教學內(nèi)容的重點：嘗試雙人跳繩的不同玩法。四、教法、學法及重點、難點：“ 教”法：運用講解示范法、啟示引導法、鼓勵表揚法等，嘗試在體育課堂中加強師生間的交往與溝通，通過小組自主合作、探究學習，鼓勵學生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實際情況，發(fā)揮自主能動性，努力尋找通過跳繩來發(fā)展學生素質(zhì)的教學方法。以及培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關系，為終身體育打基礎。
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