洪村小學(xué)聽課評課制度-文庫吧資料
2024-10-23 23:23本頁面
【正文】 校課堂教學(xué)管理作出分析判斷；另一方面，教師之間的互相聽課評課有利于互相學(xué)習(xí)，反思比較，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。評課時(shí)經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣分，一并納入期末綜合考評。，本項(xiàng)工作納入教師獎懲制度，執(zhí)教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進(jìn)行先說課。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。（3）評課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較全面的評價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評在要害處。評課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。二、評課制度，按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎，并納入期末綜合考評。（此條作為外出聽課經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的必要條件）（3）在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流，介紹其他學(xué)校在教育教學(xué)中一些好的做法，在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)示范課，使外出學(xué)習(xí)收到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的效果。（2）外出學(xué)習(xí)教師回校后，要聽課的過程及內(nèi)容進(jìn)行整理與歸納，使外出學(xué)習(xí)從感性階段上升到理性階段，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。（5）要認(rèn)真做好聽課記錄。如無特殊情況不宜中途離場，以示對執(zhí)教者的尊重。（2）組內(nèi)公開課由年級段同學(xué)科教師參與聽課，并且按評分要求進(jìn)行評分。（4）外出學(xué)習(xí)聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報(bào)課等。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長可隨時(shí)到班聽“推門課”。為了提高我校教師的教育教學(xué)能力，使我校教師聽課評課、外出學(xué)習(xí)制度化，現(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本制度：一、聽課制度聽課節(jié)數(shù)：（1）辦公會成員聽課每月不少于 8節(jié)；（2）其余老師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。上課、聽課、評課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是校本教研的一種形式。評課時(shí)經(jīng)常不發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣分。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。評課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較
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