洪村小學(xué)聽課評課制度-展示頁
2024-10-23 23:23本頁面
【正文】 全面的評價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上。評課既不能一團(tuán)和氣，也不能吹毛求癡。教導(dǎo)處要求教師聽課的，若教師未到場聽課，按曠課一節(jié)處理；若聽課節(jié)數(shù)不夠，按獎(jiǎng)懲制度酌情扣分。所有聽課者都應(yīng)寫聽課簡評。要認(rèn)真做好聽課記錄，并及時(shí)交流、探討。聽課時(shí)，教師要提前5分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動，關(guān)閉通訊工具。（三）聽課要求聽課前，原則上應(yīng)該先自行調(diào)整好自己的課程，如有自己解決不了的問題請教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師的聽課影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科教師每月不少于4節(jié)，新入職的教師（教齡不滿一年）另外聽2節(jié)指導(dǎo)教師的課。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。為了加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，及時(shí)處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互交流、學(xué)習(xí)、探討、研究及反思，特制定我校聽課評課制度。第一篇：洪村小學(xué)聽課評課制度鄒 塢 鎮(zhèn) 洪 村 小 學(xué)聽 課 評 課 制 度2012年9月洪村小學(xué)聽課評課制度推進(jìn)新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是校本教研的一種形式。一、聽課要求（一）聽課節(jié)數(shù)校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教研組長每月不少于4節(jié)，全期聽完該年級教研組所有教師的課。（二）聽課形式檢查性聽課：校級領(lǐng)導(dǎo)，中層管理人員為了解教學(xué)情況進(jìn)行的聽課；教學(xué)研究課：教師間為了相互交流、學(xué)習(xí)、探討、研究所進(jìn)行的聽課；教學(xué)觀摩性聽課：教師為了學(xué)習(xí)、反思、觀摩所進(jìn)行的聽課；指導(dǎo)性聽課：對新進(jìn)教師和年輕教師進(jìn)行的聽課。教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課工作，如：時(shí)間、地點(diǎn)的安排、電教設(shè)備、學(xué)生的準(zhǔn)備等。如無特殊情況，中途不離場，以示對執(zhí)教者的尊重。參加工作5年以內(nèi)的教師要做好詳細(xì)記錄，參加工作5年以上的教師可做簡要記錄。學(xué)期末將聽課紀(jì)錄交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處按課表核實(shí)聽課記錄是否屬實(shí)，匯總并公布聽課情況，并納入年終考核。二、評課要求大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。作好評課記錄。評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路、授
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