期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋-文庫(kù)吧資料
2024-10-22 13:35本頁(yè)面
【正文】 做，每位老師作業(yè)批改都非常認(rèn)真、詳細(xì)、及時(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)批現(xiàn)象，都有一次作業(yè)兩項(xiàng)批改，批改符號(hào)很規(guī)范、很美觀。建議：① 如果個(gè)別學(xué)生再個(gè)別指導(dǎo)一下，就更好了。再來(lái)看一看一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師吧，他們作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)性強(qiáng)，能及時(shí)復(fù)批每一本作業(yè)。一年級(jí)數(shù)學(xué)翻看著一年級(jí)小朋友的作業(yè)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一張張稚氣可愛(ài)的小臉，這么漂亮的作業(yè)竟然是他們完成的真讓我有些吃驚。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試中總能有填空、判斷，選擇等題型希望老師在以后布置作業(yè)時(shí)注意形式的多樣化。五、建議：加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)的形式單一，教師作業(yè)布置欠變化，欠創(chuàng)新，分層作業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有的教師作業(yè)布置有變化，有創(chuàng)新，既有優(yōu)等生的思維拓展題，又有學(xué)困生的基礎(chǔ)題。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。（三）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置有廣度：做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。翻開(kāi)我們數(shù)學(xué)老師的教材，教參呈現(xiàn)在眼前的是里面寫(xiě)滿了自己對(duì)例題的教學(xué)思路和解決例題的關(guān)鍵點(diǎn)及要注意的地方。大部分教師都能及時(shí)地在教案后面寫(xiě)上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。教案呈現(xiàn)方式多，有自己撰寫(xiě)，有集體備課，個(gè)人增減，有在文中批注等，但更多的是自撰的。二、檢查方法：首先由教師互查，填表，備課組長(zhǎng)普查登記。上個(gè)星期我校開(kāi)展了第一次教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)科檢查情況做一個(gè)反饋。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。作文批改有總批，部分缺少眉批！教師聽(tīng)課記錄，記錄不夠詳細(xì)，有的過(guò)簡(jiǎn)，點(diǎn)評(píng)、總評(píng)環(huán)節(jié)不夠齊全！五、建議：加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)生可能由于學(xué)得不好，有反復(fù)擦橡皮的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致作業(yè)不整潔，字跡亂！作業(yè)的形式單一，教師作業(yè)布置欠變化，欠創(chuàng)新，分層作業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有的教師作業(yè)布置有變化，有創(chuàng)新，既有優(yōu)等生的思維拓展題，又有學(xué)困生的基礎(chǔ)題。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。（三）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置有廣度：做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。翻開(kāi)我們語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師的教材，教參呈現(xiàn)在眼前的是里面寫(xiě)滿了自己對(duì)例題的教學(xué)思路和解決例題的關(guān)鍵點(diǎn)及要注意的地方。有反思，大部分教師都能及時(shí)地在教案后面寫(xiě)上自己的教學(xué)感受、體驗(yàn)、思考、頓悟、內(nèi)容豐富，形式靈活。三、主要成績(jī)：（一）、教案編寫(xiě)情況：一個(gè)字“活”。一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師備、教、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、班主任工作手冊(cè)記錄等。各位教師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。建議出錯(cuò)后，教師采取面批的形式，先不在作業(yè)本上畫(huà)錯(cuò)號(hào)，讓學(xué)生改正后再批閱，對(duì)于書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的學(xué)生，教師一定要嚴(yán)格要求，對(duì)于教師的提醒，學(xué)生如果還是不能夠改正，該要求重做的決不能姑息遷就。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。年輕教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。五．幾點(diǎn)建議：批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。6．在教師的教案檢查中可看出，集體備課活動(dòng)開(kāi)展得不扎實(shí)，停留在表面，不能真正達(dá)到集思廣益，資源共享。4．部分教師無(wú)教學(xué)后記，一部分教師有教學(xué)后記，但內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，反思較淺陋，缺少深度和內(nèi)涵，更說(shuō)不上外延，有應(yīng)付之嫌，沒(méi)起到促進(jìn)教學(xué)的作用。2．部分教師的備課形式不夠全面和規(guī)范，有的備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，綱領(lǐng)式的，重、難點(diǎn)不明，教學(xué)目標(biāo)不清，設(shè)計(jì)意圖不清，有的沒(méi)有課時(shí)界限，沒(méi)有明確的師生活動(dòng)。三．作業(yè)大部分教師的作業(yè)量符合要求，批
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1