教學(xué)常規(guī)檢查反饋報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 00:07本頁(yè)面
【正文】 業(yè)務(wù)筆記多寫(xiě)與數(shù)學(xué)教學(xué)工作有關(guān)的內(nèi)容，從而提高自己的理論水平、拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一定運(yùn)用PPT、視頻等多種形式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我會(huì)在以后的工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課，進(jìn)課堂一定帶教案。三、工作反思：我發(fā)現(xiàn)自己教案書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、環(huán)節(jié)不夠齊全，在以后備案中，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，寫(xiě)教案時(shí)一定寫(xiě)全教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)，并及時(shí)寫(xiě)上教學(xué)反思。在這次活動(dòng)中，我深受感悟，現(xiàn)將常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作反思總結(jié)如下：一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師的備案、教學(xué)、批改、輔、學(xué)習(xí)筆記等情況。做好本學(xué)期的教學(xué)檔案整理歸類(lèi)。表現(xiàn)不足的教師：語(yǔ)文：高二高三教師聽(tīng)課數(shù)量不夠 高一年級(jí)的聽(tīng)課數(shù)量雖然多，但是備注少生物：呂成然 林銀威作業(yè)數(shù)量不夠胡波備課不詳細(xì) 聽(tīng)課較少：莫蘭莊玲妹 李文勇林銀威 政治： 兼課教師不夠負(fù)責(zé)，尤其是在作業(yè)批改方面 初中英語(yǔ)： 吳慧聽(tīng)課數(shù)量不夠馮梅英教案數(shù)量不夠 物理： 謝光紅聽(tīng)課數(shù)量不夠李智銳馬長(zhǎng)楊 羅恒 教案沒(méi)有反思 歷史：李媛兒 余斯斯沒(méi)有用學(xué)案上課三：下一階段工作重心 督促各科各教師按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù) 檢查各科教師特別是初一初二高一高二年級(jí)教師的復(fù)習(xí)課上課情況。教師在備課環(huán)節(jié)上，沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。個(gè)別教師還在使用舊教案，甚至有個(gè)別教師用的教案與本學(xué)期的課題不相吻合。備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語(yǔ)言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。教學(xué)進(jìn)度：各科教學(xué)進(jìn)度都基本正常，能按要求在期末前完成教學(xué)工作，并安排適當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)間。政治 ：孫娜李玉林林金貞數(shù)學(xué) ：魏惠敏尚群超生物：汪國(guó)平高中語(yǔ)文 ：張麗麗 呂新豐婁奉寓 周玉春邱少帆林佳國(guó)呂妙林陳子綿地理：羅長(zhǎng)才許玲化學(xué) 游志軍甄小雪祝燕初中英語(yǔ)： 李海創(chuàng)彭曉曉物理：謝光紅歷史： 鄒麗娜作業(yè)批改方面 表現(xiàn)較好的：地理：羅長(zhǎng)才化學(xué)：祝燕生物 ：汪國(guó)平歷史 ：周美玲 這些教師能夠按照各科要求按時(shí)布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋。從課堂上要效率，要質(zhì)量。第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查反饋情況教學(xué)常規(guī)檢查反饋情況十六十七周各科進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，具體情況如下：一、基本情況從檢查反饋情況看，大多數(shù)教師都能按照學(xué)校要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)讓教師多參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課制度。對(duì)未完成教學(xué)常規(guī)要求的教師，教研組做出限期（4月15前日整改），認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)指標(biāo)。本學(xué)期，多媒體教室的使用率，集體備課室的使用率有了較大的提高。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索教研活動(dòng)：各科組教研活動(dòng)都能按照教研計(jì)劃有序進(jìn)行，教研組長(zhǎng)組織活動(dòng)及時(shí)，有記錄，評(píng)課時(shí)能夠?qū)φn的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，起到了推動(dòng)學(xué)科教學(xué)，提高課堂效率的作用。部分學(xué)科作業(yè)量偏少,作業(yè)布置時(shí)間不均衡。缺點(diǎn)：部分學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有訂正。檢查中可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的文字、書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求。有評(píng)價(jià)的也很簡(jiǎn)單，優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少，切不中要害。聽(tīng)課記錄絕大部分教師能積極主動(dòng)地聽(tīng)取其他教師的課，聽(tīng)課記錄認(rèn)真，并能客觀地做出評(píng)議和建議。個(gè)別教師的教案量不足。部分教師的備課細(xì)心認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的，如文科組：曾維環(huán)老師、李桂瓊老師；理科組：黎小霞老師、覃宇老師等。一、檢查情況備課 ：大部分老師的備課規(guī)范，內(nèi)容完整，能夠設(shè)計(jì)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度目標(biāo)，注重過(guò)程和方法，能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真寫(xiě)好教案設(shè)計(jì)，教案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了完整教學(xué)過(guò)程，能清楚的顯示出解決重難點(diǎn)的措施及學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)了備課的實(shí)用性。教導(dǎo)處按照市教育局的常規(guī)教學(xué)檢查要求，組織各學(xué)科組長(zhǎng)于第八周，對(duì)課任教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行了檢查。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái)。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。朝陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，尤為重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。（三）聽(tīng)課1．既重視聽(tīng)課的數(shù)量，更重視聽(tīng)課的質(zhì)量。3．嚴(yán)格要求，嚴(yán)抓習(xí)慣。（二）作業(yè)布置與批改1．及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，批改的時(shí)候盡量不要打大勾，避免誤判?？谡Z(yǔ)交際、習(xí)作正好是我們的教學(xué)弱點(diǎn)，因此，此類(lèi)課型的備課顯得
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