識字2教學(xué)設(shè)計之一-教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-10-21 14:59本頁面
【正文】 寫1．按“峽”的筆順書空。三、指導(dǎo)讀韻文1．范讀、自由讀、齊讀。[相機(jī)出示詞卡：故宮、運(yùn)河、長城]5．教師介紹故宮、運(yùn)河、長城。3．你們覺得這兒的風(fēng)景美嗎?能看圖說說美在哪兒嗎?指名學(xué)生說圖。二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞出示第二幅圖。2．按“鐵、旅、館”的筆順書空。5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。3．教師范寫生字。六、小結(jié)剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語，第一組詞語向我們介紹了哪三種交通途徑?(公路、鐵路、水路)第二組向我們介紹的與旅游有關(guān)的詞語是哪些?(旅館、旅途、旅行)七、指導(dǎo)書寫1．學(xué)生看筆順圖，記憶“鐵、旅、館”的筆順；認(rèn)識“金字旁”。五、教師檢查自學(xué)效果，并加以指導(dǎo)1．認(rèn)讀生字，正音。四、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求：讀準(zhǔn)音節(jié)，看清字形。(2)鐵路上的交通工具是——。9．出示填空。3．公路、鐵路、水路上的交通工具分別是什么?(汽車、火車、輪船)4．你喜歡哪種交通工具，為什么?小結(jié)：圖上的老師不僅向同學(xué)們介紹了公路、鐵路、水路這三種交通途徑，還向同學(xué)們介紹了一些與旅行有關(guān)的事物。三、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字詞出示第一幅掛圖，觀察說話。板書課題：識字2(齊讀)二、初步看圖，讀韻文1．看看有幾幅插圖，圖上畫了哪些著名的景點。[教學(xué)時間] 兩課時。第二篇：《識字2》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案1．學(xué)會本課8個生字，其中田字格上的1個生字只識不要求寫；認(rèn)識“金字旁”；理解由生字組成的詞語。】七、課堂總結(jié)與評價說說自己有什么收獲？到課外找一找哪兒也有這些生字。學(xué)生書寫，進(jìn)行評比、展覽。復(fù)習(xí)看筆順表的方法，自己嘗試書空筆順。小組合作，說說怎么記住生字?！緩恼n程內(nèi)容方面來說，就是要不斷開發(fā)、充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗世界的教育資源，使語文學(xué)習(xí)不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新、源遠(yuǎn)流長的一泓活水?！咀寣W(xué)生憑借自己的感悟和理解對韻文進(jìn)行表演性的誦讀，可以收到“多重記憶”、“立體積累”的效果。自由模仿讀，可以加上動作進(jìn)行表演?！克摹⑹熳x韻語，指導(dǎo)積累自由嘗試將詞語連起來讀，指出鳥、早、操的韻母是ao,所以，連起來讀瑯瑯上口，聽起來很好聽。③小結(jié)：小朋友每天的生活多有規(guī)律呀，這樣你一定會學(xué)習(xí)好，身體好?！竣蔟R讀這三個詞。④師小結(jié)：我們說話和做事一樣要有一定的順序，否則會讓人聽了不明白。用多了，用熟了，就能“生巧”?！驹谧R字教學(xué)中，學(xué)用結(jié)合是開啟兒童心
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