識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)出示：籃球足球排球跳高跳遠(yuǎn)游泳射擊登山足球的足就是指什么？排為什么是提手旁？游泳為什么都是三點(diǎn)水旁？三、借助拼音，讀準(zhǔn)字音學(xué)生自由認(rèn)讀。6．學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》上的生字擊、足球、排。鐵餅、鉛球、標(biāo)槍可出示實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。4．學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》上競(jìng)、鉛、標(biāo)的書(shū)寫(xiě)。2．學(xué)生在書(shū)上描紅競(jìng)、鉛、標(biāo)。二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語(yǔ)1．出示圖及詞語(yǔ)：競(jìng)走鐵餅2．讀準(zhǔn)字音。4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字，播放輕音樂(lè)。板書(shū)：識(shí)字2二、看圖，讀韻文小朋友們觀察書(shū)上的圖，看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，哪些是你了解的，哪些是你還不太了解的？讀韻文。３、書(shū)空練習(xí)。請(qǐng)大家讀讀課文，看看能讀懂哪些地方，不懂的地方可以提出來(lái)討論。第三篇：《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識(shí)“懂、貌”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洗、認(rèn)”等６個(gè)字。[相機(jī)出示詞卡：故宮、運(yùn)河、長(zhǎng)城]5．教師介紹故宮、運(yùn)河、長(zhǎng)城。5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。四、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求：讀準(zhǔn)音節(jié)，看清字形。三、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字詞出示第一幅掛圖，觀察說(shuō)話?！科摺⒄n堂總結(jié)與評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)自己有什么收獲？到課外找一找哪兒也有這些生字?！緩恼n程內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，就是要不斷開(kāi)發(fā)、充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)不再局限于教科書(shū)，成為不斷充實(shí)、不斷更新、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一泓活水。③小結(jié)：小朋友每天的生活多有規(guī)律呀，這樣你一定會(huì)學(xué)習(xí)好，身體好?！驹谧R(shí)字教學(xué)中，學(xué)用結(jié)合是開(kāi)啟兒童心扉的好辦法。（1）自己查找：這12個(gè)詞語(yǔ)你能在圖中找到嗎？（2）老師發(fā)詞卡，拿到詞卡的小朋友讀一讀，貼在畫(huà)面上。】二、讀準(zhǔn)字詞，感知韻文學(xué)生各自借助拼音，讀準(zhǔn)生字字音。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材特點(diǎn)，我將這節(jié)識(shí)字課的教學(xué)目標(biāo)定為：學(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)，能將畫(huà)面描繪的事物與詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生形成健康生活常規(guī)的意識(shí)。同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)想象，補(bǔ)充和擴(kuò)展詞串內(nèi)容，從而促使學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，體驗(yàn)識(shí)字帶來(lái)的快樂(lè)，提高識(shí)字的效率。注意“鳥(niǎo)”的聲母是n,不要讀成l；“早”的聲母是z，不是zh?！恐鹦袑W(xué)習(xí)，指導(dǎo)朗讀?！浚?）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三行①你起床后會(huì)做哪些事呢？（同桌說(shuō)說(shuō)）②指名說(shuō)，相機(jī)出示：早餐洗臉?biāo)⒀愧壅?qǐng)小朋友為這三個(gè)詞排列順序，并連起來(lái)說(shuō)一、兩句話。師配樂(lè)范讀，指導(dǎo)邊讀邊在腦子里放電影。
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