23學畫教學設計之一-教學教案-文庫吧資料
2024-10-15 14:30本頁面
【正文】 的生字詞語畫上記號，讀一讀。第四篇：達芬奇學畫教學設計教學內容：課文出自教科版第十冊快樂讀書屋教材分析：課文描述達芬奇努力學畫和畫畫的事，贊揚了他認真練畫的精神，并高度評價了他偉大的藝術成就。七、布置作業(yè)：１．在畫室完成一幅叢樹的作品（要求：不少于3棵，生宣作業(yè)）。六、板書設計：學畫中國畫（一）欣賞名家作品，試著說出樹的特點。２．教師巡回指導，投影優(yōu)秀學生作業(yè)并講評。４．出樹模畫、掛圖，學生臨摹范畫畫法。（3）畫葉：：用點的要領，中峰直點，側峰橫點。（1）畫樹起首要視察、研究種種樹木的形態(tài)和特性及生長紀律和構造布局。２．講老畫家以大自然為師，作畫的故事。二、導入新課：1．由兒童畫“樹”與國畫“樹”舉行比擬，引出新課。教具學具準備：2B鉛筆，碳素筆，范畫，教學課件師生互動及教法：通過欣賞范畫，讓學生感受國畫的魅力，討論各種樹木的特點；動手練習樹干的畫法以及樹葉的填充，并引發(fā)學生勇于實驗用翰墨體現(xiàn)本身喜好的樹。教學重點：中國畫中不同種類樹的不同畫法。２．學習山水畫中樹的根本畫法。學情分析：八年級學生有一定的審美能力和造型能力，他們感觸生活中每一件事物并有欲望用筆描繪，通過七年級的學習已經掌握一定的畫畫能力，本節(jié)課只注重國畫中樹的繪畫技法，鑒于課堂教學，學生只做線描練習。2． 利用網(wǎng)絡欣賞更多的中國畫名作，了解中國藝術大師的作品風格。難點。選出優(yōu)秀作品并說出喜歡的理由。六：作業(yè)展評生自評。注意構圖，處理遠近關系等。2．師巡視。水墨的焦?jié)庵氐p干濕等等。小組討論創(chuàng)作想法，交流練習過程中的一點成功之處，集思廣益。四：引導創(chuàng)作欣賞課本范圖及其他學生的優(yōu)秀山水作品。第一課時完成基本技法的練習，試創(chuàng)作。欣賞中國畫其他技法點津。講授示范表現(xiàn)山水畫技法A皴法B披麻皴C斧劈皴D點苔。師生共同討論如何運用中國畫材料，工具進行描畫，鼓勵學生大膽嘗試體驗水墨交融的筆墨情趣。D如何表現(xiàn)。平遠。引導欣賞感知中國畫中的三遠：高遠。教學流程：一：欣賞導入引導學生欣賞中國歷代著名山水畫，初步了解我國山水悠久的歷史及發(fā)展過程，激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和學習興趣。課前準備：中國畫（以山水畫為題材為主），山水畫技法課件。教學重點：一：了解中國畫的特點，掌握中國山水畫一定的表現(xiàn)技法，表現(xiàn)自然景色。四、板書設計《學畫山水畫》教學設計2教學目標：一：了解我國歷史悠久的傳統(tǒng)繪畫，引導學生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特點，初步了解山水畫幾種常見的表現(xiàn)方法，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)民族文化的熱愛。(六)小結作業(yè)。(五)展示評價，展示學生作品。(四)示范練習樹的畫法：點、橫、個字形、介字形等山的畫法：近景中景遠景：構思一幅有近景、中景、遠景的風景畫，大膽的用中國山水畫的畫法畫一幅山水畫。(三)形式分析《白云深處有人家》，并思考問題：作品中山有什么特點?學：近山、遠山總結中國畫的構圖特點三遠法，并結合作品進行講解?！栋自粕钐幱腥思摇?，引導學生觀賞并思考：作品都描繪了什么?給你什么感受?學生回答總結：山石、樹木、房屋。二、教學重難點重點：了解中國畫的特點和表現(xiàn)技巧難點：水墨濃淡的筆墨變化，中國畫點、線的技法以及山水畫構圖。，了解山水畫的表現(xiàn)手法，并能夠運用筆墨技巧表現(xiàn)簡單的山水畫。2．在學習上，你要向王
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