【摘要】《杜甫詩五首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解杜甫的人生經(jīng)歷和詩歌沉郁頓挫的特點,學(xué)習(xí)通過意象來鑒賞詩歌,學(xué)會欣賞詩歌情景交融的特點。過程與方法:通過誦讀來體驗詩歌的美感和情感交融的特點,通過小組協(xié)作進行資料整理來了解杜甫詩歌的風(fēng)格和典型特點,歸納一些重要的詩歌意象在詩歌中的含義。情感態(tài)度價值觀:了解杜甫詩中強烈的憂國憂民情懷,培養(yǎng)深厚的愛國情懷。教學(xué)重點:了
2025-04-23 03:17
【摘要】杜甫詩五首?痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?騎驢十三載,旅食京華春。?朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。?萬里悲秋常做客,百年多病獨登臺。?你能從杜甫的這段詩詞中發(fā)現(xiàn)他的一些什么樣的情感呢?你了解他真實的心態(tài)和思想嗎?你能發(fā)現(xiàn)其中的美嗎?知人論世1、杜甫(712-770),字子美,襄陽人。
2024-11-27 14:13
【摘要】作者簡介?杜甫(712-770),字子美,河南鞏縣人。青年時代漫游各地。33歲遇李白,同游梁宋之地。后入長安,困頓十載,居少陵,自稱少陵野老。安史亂起,落入叛軍之手,后脫逃,任左拾遺。被貶后投嚴(yán)武,任檢校工部員外郎,世稱“杜工部”。嚴(yán)武死后,漂泊于蜀、鄂、湘一帶,窮困潦倒,病痛纏身,于770年冬死于赴岳州
【摘要】3、杜甫詩五首達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達(dá)標(biāo),讀音全都正確的一組是()輦.(niǎn)羞赧.(nǎn)憑軒.(xuān)宵衣旰.食(gān).行(qián)荊杞.(qǐ)黃鸝.(lí)
2024-12-06 02:16
【摘要】酬贈詩四首小婷一、節(jié)婦吟(張籍)1.作者及寫作背景簡介張籍(約766—830),字文昌,原籍吳郡(今江蘇蘇州),生長在和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))。貞元十五年進士,任國子博士,后為水部員外郎、國子司業(yè)等,有《張司業(yè)集》。張籍作品多為古風(fēng)和樂府,與王建齊名。其詩平易流暢,多有口語入詩。王安石《題張司業(yè)詩》:“
2024-12-16 05:57
【摘要】邊塞戰(zhàn)爭詩四首(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解邊塞詩的特點及其鑒賞要點。2、學(xué)習(xí)盛唐邊塞詩,掌握其特點。3、了解〈從軍行〉中情景交融和曲筆的表達(dá)技巧。掌握邊塞詩中征人思?xì)w思親的主題。4、學(xué)習(xí)〈薊中作〉中揭露統(tǒng)治階級腐朽,報國無門的主題。教學(xué)重點:〈從軍行〉中情景交融的手法。教學(xué)難點:
【摘要】山水田園詩四首小婷一、宿建德江1.作者及寫作背景簡介:孟浩然(689—740),襄陽(今湖北襄樊)人。一生大部分時間在家鄉(xiāng)鹿門山隱居,四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名,并在吳、越、湘、閩等地漫游。晚年張九齡為荊州長史,聘他為幕僚。有《孟浩然集》,存詩二百余首。此詩作于開元十八年(730)漫游吳越之時。2.基本解讀:這
2024-11-28 01:33
【摘要】第一篇:杜甫詩五首 杜甫詩五首 教學(xué)目標(biāo): ;背誦默寫《登岳陽樓》。 《月夜》的學(xué)習(xí),能夠找出詩歌中的詩眼并進行分析;會分析《哀江頭》一詩中運用的對比、襯托、用典的寫法;了解《蜀相》一詩中所運...
2024-10-28 13:50
【摘要】第一篇:原創(chuàng)精品教案杜甫詩五首 杜甫詩五首教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生掌握《哀江頭》中今昔對照的手法。 2、讓學(xué)生理解《蜀相》中寄托的詩人的身世感慨。 3、讓學(xué)生體會《登岳陽樓》雄渾闊大...
2024-11-04 18:26
【摘要】不學(xué)詩無以言(教案)李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語,重點掌握“亡”“奚”的用法;(學(xué)生擬題中關(guān)注的詞語:卒、趨、貳、蔽、亡、事、使、為、則、邇、對)2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點;3能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,對孔子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點作出自己的評析。
【摘要】鑒賞古典詩歌的一般方法:①了解有關(guān)古典詩歌的基本常識;②了解有關(guān)詩人、作品、時代背景等知識;③誦讀吟詠,初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊美。④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度。學(xué)習(xí)任務(wù):①明知
2024-11-26 09:23
【摘要】12白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第,歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)重點】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W(xué)難點】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)方法】教師點撥與學(xué)生討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】幻燈片【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、詩謎導(dǎo)入請你
2024-12-17 05:19
【摘要】杜牧詩三首教案李擎[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詩人生平及創(chuàng)作風(fēng)格。2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。3、學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》[教學(xué)重點]把握詠史詩的鑒賞方法,學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。
2024-11-27 19:20
【摘要】第一篇:《杜甫詩五首》學(xué)案 《杜甫詩五首》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :了解杜甫生平,體會杜甫詩歌中包含的憂國憂民的博大情懷和杜甫詩沉郁頓挫、雄渾有力的現(xiàn)實主義風(fēng)格。:通過“五步法”,掌握賞析詩歌的一般...
2024-11-15 23:35