【摘要】酬贈(zèng)詩四首?酬贈(zèng)詩?酬者酬謝之意,為表達(dá)自己的感謝而贈(zèng)予對方的詩就是酬贈(zèng)詩。比如李白的《贈(zèng)汪倫》、孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》等等就屬此類。酬贈(zèng)詩是古代文人用來交往應(yīng)酬的詩歌或者贈(zèng)給親友同人的作品。酬贈(zèng)詩------節(jié)婦吟解題
2024-11-27 14:17
【摘要】酬贈(zèng)詩四首酬贈(zèng)詩是詩人贈(zèng)送酬答之作。節(jié)婦吟節(jié)婦吟,樂府舊題,題下原注:寄東平李司空師道前四句說:你知道我是有丈夫的,卻還贈(zèng)送我一雙名貴的寶珠。我感激你對我的依戀,卻只會(huì)把這一雙明珠系在內(nèi)里的紅羅襖子上(悄悄感謝你的愛意)。后六句說:我家中到處都是高墻深閨的,而我丈夫是在明光殿里皇家禁衛(wèi)軍的貴族軍官。我雖然知道你對我的
【摘要】第10課了解助讀平臺第二單元識記必備知識鑒賞文本研讀美文品讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第10課酬贈(zèng)詩四首張籍(約766-約830),唐代詩人。字文昌,原籍吳郡(今江蘇蘇州),生長在和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))。貞元十五年進(jìn)士,任國子博士,后為
2024-11-25 10:39
【摘要】高二語文:酬贈(zèng)詩四首課件(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)酬贈(zèng)詩四首作家作品◆張籍(766?—830?)字文昌,蘇州吳人,或曰和州烏江人。貞元十五年登進(jìn)士第,任國子博士,后為水部員外郎、國子司業(yè)等,有《張司業(yè)集》。其作品多為古風(fēng)和樂府,與王建齊名。后來元稹、白居易所發(fā)起的“新樂府運(yùn)動(dòng)”其實(shí)就
2024-11-20 18:13
【摘要】第一篇:原創(chuàng)精品教案酬贈(zèng)詩四首 《酬贈(zèng)詩四首》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能夠簡要地說出張籍、元稹、朱慶馀、柳宗元的基本情況。 2、能夠正確讀寫并解釋詩中的詞語;了解酬贈(zèng)詩的基本特點(diǎn)。 3、通過...
2024-10-25 16:39
【摘要】邊塞戰(zhàn)爭詩四首(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解邊塞詩的特點(diǎn)及其鑒賞要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)盛唐邊塞詩,掌握其特點(diǎn)。3、了解〈從軍行〉中情景交融和曲筆的表達(dá)技巧。掌握邊塞詩中征人思?xì)w思親的主題。4、學(xué)習(xí)〈薊中作〉中揭露統(tǒng)治階級腐朽,報(bào)國無門的主題。教學(xué)重點(diǎn):〈從軍行〉中情景交融的手法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-16 05:57
【摘要】第10課酬贈(zèng)詩四首單元檢測一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.妻妾.(qia)紅羅襦.(rú)執(zhí)戟.(jǐ)顛倒.(dào)B.夫婿.(xù)劍铓.(mánɡ)纏.綿(cá
2024-12-06 02:16
【摘要】鑒賞古典詩歌的一般方法:①了解有關(guān)古典詩歌的基本常識;②了解有關(guān)詩人、作品、時(shí)代背景等知識;③誦讀吟詠,初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊(yùn)美。④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點(diǎn)態(tài)度。學(xué)習(xí)任務(wù):①明知
2024-11-26 09:23
【摘要】12白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進(jìn)士第,歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
【摘要】選修1第二單元拓展閱讀10酬贈(zèng)詩四首酬贈(zèng):﹑金錢等為贈(zèng)以表謝意。。汕頭市匯景中學(xué)陳小竹這兩句說此”君”明知我是有夫之婦,還要對我用情,此君非守禮法之士,語氣中帶微辭,含有譴責(zé)之意。接下去詩句一轉(zhuǎn),說道:我雖知君不守禮法,然而又為你情意所感,忍不住親自把君所贈(zèng)
2024-11-25 06:13
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)方法】教師點(diǎn)撥與學(xué)生討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】幻燈片【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、詩謎導(dǎo)入請你
2024-12-17 05:19
【摘要】李白詩四首哭晁卿衡日本晁卿辭帝都,征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧。丁都護(hù)歌云陽上征去,兩岸饒商賈。吳牛喘月時(shí),拖船一何苦!水濁不可飲,壺漿半成土。一唱都護(hù)歌,心摧淚如雨。萬人鑿磐石,無由達(dá)江滸。君看
2024-11-26 09:24
【摘要】自古以來,月是個(gè)永恒的母題,她是美麗的象征,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境;同時(shí),月亮也是人類相思情感的載體,她寄托了戀人間的相思,表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念,引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷,也引發(fā)了人們的哲理思考,因而成為永恒的象征。當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無限遐想。張若虛張若虛,唐代揚(yáng)州人,初唐詩人。
【摘要】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時(shí),寄托自己的感情?!@就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:1、提煉所寫物象描寫特征的詞語,分析物象
2024-11-25 06:40
【摘要】10酬贈(zèng)詩四首送魏萬之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處,空令歲月易蹉跎?!緝?nèi)容賞析】這是一首送別詩,被送者為詩人晚輩。詩中一、二兩句想象魏萬到京城沿途所能見的極易引起羈旅鄉(xiāng)愁的景物。中間四句或在抒情中寫景敘事,或在寫景敘事中抒情
2024-12-16 18:59