20xx粵教版語文選修第3課杜甫詩五首練習題-文庫吧資料
2024-12-06 02:16本頁面
【正文】 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 登 高 杜 甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。別林斯基說：“任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福植根于社會和歷史的土壤里。詩人憑軒遠望的形象是衰弱的，卻也是高大的。可這次卻不是專為游玩而來，而是漂泊到此，流浪經(jīng)過；詩人已經(jīng)不是年輕小伙子了，而是拖著貧病衰老的殘軀 —— “今”非“昔”比?。∠氲竭@里，我們就能體會到“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”用語的巧妙。 答案： 《登岳陽樓》寫于杜甫生命的最后幾年。 ： 根據(jù)題中“大胸襟、大手筆”“大氣象、大氣魄”等提示語回答。 答案： 首先是現(xiàn)身說法，用自己的實際行動來啟發(fā)對方，用顛撲不破的道理來點醒對方，最后還用自己的眼淚來感動對 方，盡可能地避免抽象地說教，措辭委婉，入情入理。這種委婉的說法是為了使吳郎保住面子，更容易接受詩人的意見。 ： 本題考查鑒賞古典詩歌的語言，首先要注意作品中的字詞。他們都以大胸襟、大手筆，寫 出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。 《又呈吳郎》的藝術表現(xiàn)手法。 答案： B 我綜合 我發(fā)展 一、閱讀理解 （一）閱讀《又呈吳郎》和《登岳陽樓》兩首詩，完成 6— 9題。 解析： “柏森森”形容樹木茂盛繁密，陰森岑寂；“自春色”“空好音”是寫沒有人欣賞，表現(xiàn)了冷落、凄清的特點。 、報國苦衷，感情沉摯而悲壯。 答案： D 《蜀相》一詩分析不正確的一項是（ ） ，記祠堂所在，描寫了丞相祠堂環(huán)境的靜謐、肅穆。 、頸聯(lián)寫兒女的幼稚與美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。 ，都是從對方角度敘述的。（《又呈吳郎》） 解析： 注意字形書寫正確，尤其要注意“鬟”“蒲”“襟”等字，不要與形近字混淆。（《蜀相》） （ 4
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