【摘要】《扼住命運的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實,了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評傳飽含情感的特點,并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評傳。二、教學(xué)重點:能自我總結(jié)出如何寫好一篇評傳。三、教學(xué)難點:體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情
2024-11-27 17:51
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五10扼住命運的咽喉本課話題——挑戰(zhàn)逆境鏈接——生活中的素材自小患小兒麻痹癥的李國軍是一個不愿向命運低頭的人。一次偶然的機會,李國軍在報紙上看到一篇介紹利用秸稈栽培食用菌的文章。李國軍意識到這是一個改變命運的機會。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐,李國
2024-11-25 14:39
【摘要】貝多芬:扼住命運的咽喉羅曼.羅蘭?羅曼·羅蘭,法國作家、思想家,人道主義者。?羅曼·羅蘭被認(rèn)為是法國當(dāng)代最重要的作家。他出身一個中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時,隨父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校,并從事文藝
2024-11-26 09:24
【摘要】第四課貝多芬:扼住命運的咽喉學(xué)案(人教版選修《中外傳記作品選讀》)學(xué)習(xí)重點1.記:掌握本文的字音詞語,背誦傳主及作者的名言。2.讀:通過探究方式,思考貝多芬一生中經(jīng)歷了哪些失敗與挫折,你從貝多芬身上得到了哪些啟迪。3.寫:使用肖像描寫的手法,勾勒刻畫你身邊的同學(xué)。4.練:分析關(guān)鍵
2024-11-27 07:39
【摘要】一、夯基訓(xùn)練,加點字的讀音全都正確的一項是()崇.(ch?ng)窒.息(zhì)獷.野(kuàng)癥.結(jié)(zhēng).靜(tián)酗.酒(xù)籠.罩(lǒng)輕佻.(tiǎo).急(tuān)輪廓.(
2024-11-24 03:12
【摘要】10扼住命運的咽喉11遠行希臘12電腦神童蓋茨走近作品基礎(chǔ)練習(xí)羅曼·羅蘭羅曼·羅蘭(1866—1944),法國作家、音樂評論家,也是一個人道主義者。羅曼·羅蘭除了在文學(xué)界享有不朽的聲譽外,也是研究貝多芬最認(rèn)真的一位專家,以《貝多芬傳》為藍本所
2024-11-26 01:59
【摘要】3、杜甫詩五首達標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達標(biāo),讀音全都正確的一組是()輦.(niǎn)羞赧.(nǎn)憑軒.(xuān)宵衣旰.食(gān).行(qián)荊杞.(qǐ)黃鸝.(lí)
2024-12-06 02:16
【摘要】4《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說開山作梁惠王章句上原文:孟子見梁惠王。王立于沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:“賢者亦樂此乎?”孟子對曰:“賢者而后樂此,不賢者雖有此,不樂也。《詩》云①:‘經(jīng)始靈臺②,經(jīng)之營之。庶民攻③之,不日④成之。經(jīng)史勿亟⑤,庶民子來⑥。王在靈囿⑦,幽鹿攸伏⑧。幽鹿濯濯⑨,白鳥鶴鶴⑩。王在靈沼?,於
2024-12-06 02:22
【摘要】14、蘇軾詞二首達標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達標(biāo)()..(wòquán)欹.枕(qī)忍俊不禁.(jīn)杳.(yǎo)奇葩.(bā)戛.然而止(jiá)簌.(
2024-12-06 02:11
【摘要】◆7陸文學(xué)自傳(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列各項加點字注音全對的一項是()(5分)A.規(guī)諫.(jiàn)豁.然(huò)多瞋.(zhēn)B.不愆.(yǎn)當(dāng).道
【摘要】第10課酬贈詩四首單元檢測一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.妻妾.(qia)紅羅襦.(rú)執(zhí)戟.(jǐ)顛倒.(dào)B.夫婿.(xù)劍铓.(mánɡ)纏.綿(cá
【摘要】第16課辛棄疾詞三首單元檢測1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.旌.旗(jīnɡ)恫.嚇(dònɡ)楔.子(xiē)鍥.而不舍(qia)B.慨.然(kǎi)棧.道(jiàn)憧.憬(chōnɡ)人
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡琚谂c刃,有以異乎?”曰:“無以異也。”“以刃與政,有以異乎?”曰:“無以異也。”曰:“庖③有肥肉,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
【摘要】課題欽差大臣二次備課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)識記新字詞,了解果戈理,鞏固關(guān)于“戲劇”的基礎(chǔ)知識能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解俄國沙皇專制下的病態(tài)社會及作者對其的揭露諷刺教學(xué)重點關(guān)于戲劇基本知識的鞏固,學(xué)習(xí)并感悟人物個性化的語言教學(xué)難點課本劇的編演
2024-12-17 03:13
【摘要】第12課詠史詩三首單元檢測1.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.瀆職陪笑臉山清水秀鋌而走險B.通牒文縐縐歪門斜道老生常談C.端祥大拇指暴虎馮河深中肯綮D.賦予三部曲轉(zhuǎn)嗔為喜語無倫次答案D解析A