小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)插入表格-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 09:36本頁(yè)面
【正文】 對(duì)信息技術(shù)課操作性和實(shí)踐強(qiáng)的特點(diǎn)以及本課內(nèi)容，教學(xué)中采用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范講解的教學(xué)方法。評(píng)選表格設(shè)計(jì)師，給予表?yè)P(yáng)。六、評(píng)價(jià)總結(jié)，作品欣賞，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)：（3分鐘）小組間相互欣賞，評(píng)選優(yōu)秀作品。教師檢查學(xué)生完成任務(wù)情況。提示（播放幻燈片6）伙伴互助，合作練習(xí)，完成任務(wù)。（三）教師和學(xué)生共同總結(jié)“插入表格”的操作方法。第四步：保存文件，題目自定。第二步：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到表格上，此時(shí)左上角出現(xiàn)，右下角出現(xiàn)，單擊，選中整個(gè)表格，然后使用“居中”按鈕，或其他按鈕，可以設(shè)置文字內(nèi)容格式。根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，填寫(xiě)表格。填寫(xiě)表格內(nèi)容時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單元格的寬度或大或小，需要調(diào)整列的寬度與表格內(nèi)文字相適應(yīng)。第四步：在光標(biāo)處出現(xiàn)一個(gè)你想要的表格。第二步：換行后，依次單擊“表格”“插入”“表格”，出現(xiàn)表格對(duì)話(huà)框。插入表格。二、引入課題，激發(fā)興趣：（播放幻燈片1）（5分鐘）課下，老師已經(jīng)讓同學(xué)們完成交通狀況調(diào)查表201，你們完成了嗎？在本單元中，讓我們一起來(lái)關(guān)注“交通安全”這個(gè)主題，你們覺(jué)得我們這個(gè)地區(qū)交通擁擠嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）你們能說(shuō)出哪些關(guān)于交通安全方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）請(qǐng)同學(xué)們一定牢記這些標(biāo)語(yǔ)，注意交通安全，提高安全意識(shí)！請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞“交通狀況調(diào)查表”（播放幻燈片2）這個(gè)調(diào)查表是一個(gè)表格，WORD中提供了比較強(qiáng)大的制表功能，可以很方便地制作表格，今天就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)在WORD中插入表格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生掌握在word插入表格的方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)表格信息的處理能力及審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在word中插入表格的操作方法，能夠按要求在word中制作表格。第三篇：《插入表格》教學(xué)設(shè)計(jì)《插入表格》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第二單元第7課《插入表格》，本節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會(huì)在word中，對(duì)文字設(shè)置、另存文件、插入藝術(shù)字、插入圖片的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在word中插入表格的操作方法，但本節(jié)和前面內(nèi)容相比，內(nèi)容較新，聯(lián)系性相對(duì)較小，因此教學(xué)中采用了教師網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作、練習(xí)的教學(xué)方法。通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，發(fā)展了學(xué)生精品 的個(gè)性和創(chuàng)造精神。在整節(jié)課教學(xué)中，我采用自學(xué)式、探究式、開(kāi)放式的教學(xué)方法，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。不會(huì)因?yàn)樘嗟睦щy而中途放棄。配合教材內(nèi)容，我制作了精美的課件，來(lái)激發(fā)學(xué)生制作表格的興趣，引起他們修飾表格、美化表格的欲望。“興趣是最好的老師”是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是開(kāi)發(fā)智力的催化劑，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因此，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師必須在充分了解學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平、認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)的拓展和延伸。評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)可考慮表格的復(fù)雜程度與原表格的相似程度。及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生保存。師：我們來(lái)展示一下我們的作品，好嗎？學(xué)生的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，讓他們有了一個(gè)自我展示的空間。做完上述步驟，一個(gè)令人滿(mǎn)意的表格就出現(xiàn)在“板報(bào)”文檔中了。5．選擇線型。單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“邊框和底紋”。2．單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”，并在其中選擇一種。師：我們還可以來(lái)設(shè)置表格的邊框和底紋。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。教師課件出示，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，隨后讓學(xué)生自己操作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，(五)、修飾表格師：我們制作了一張最普通的表格，我們要把它變成一張漂亮、有個(gè)性的表格，你們想嗎？生：想！師：我們先來(lái)修飾文字。（讓學(xué)生自主探究，并學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題采用不同的途徑來(lái)解決）生：展示自己的作品，并作簡(jiǎn)單的演示操作。教師巡視指導(dǎo)。我想讓大家自己先來(lái)試按步驟制作這個(gè)表格，看大家能不能完成，不懂的可以邊做邊看教材，同學(xué)間也可以互相交流，還可以向老師求教。師：下面我們?cè)诒砀裰休斎胛淖?，提示輸入方法：（課件出示）1．在要輸入文字的單元格中單擊，然后輸入文字。5．如果要改變表格的寬度和高度，則把鼠標(biāo)移到表格的豎線和橫線上，當(dāng)鼠標(biāo)變成“‖”和“=”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可拖動(dòng)寬度和高度。3．在方格中按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)選擇4行4列的方格，被選中區(qū)域則變成藍(lán)色。）師：我們先插入空白表格，步驟如下：（課件出示步驟）1．單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。（通過(guò)學(xué)生觀察以及多媒體課件的演示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)行、列、單元格，為下面制作出正確的表格打下扎實(shí)基礎(chǔ)）(三)、制作表格師：在Word中，專(zhuān)門(mén)給制作表格功能分了一個(gè)菜單，這個(gè)“表格”菜單中包含各種關(guān)于表格操作的命令，我們可以集中在這個(gè)菜單中去完成表格的制作，大家可以打開(kāi)Word，進(jìn)入表格菜單中瀏覽一下，了解關(guān)于制表的一些命令。（多媒體課件演示）橫線我們叫行線、豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。）(二)、認(rèn)識(shí)表格師：拿出自己收集的表格，觀察它們有什么共同點(diǎn)？生：有橫線、豎線、文字。學(xué)生異口同聲地回答。如，電話(huà)繳費(fèi)單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學(xué)生對(duì)表格有初步感知）七、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)。六、教具準(zhǔn)備 1．多媒體課件。2．在操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究能力和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析在本節(jié)課中，學(xué)生將會(huì)學(xué)到： ； ； 。學(xué)生通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中已經(jīng)逐步掌握了在word中輸入文字及修改、修飾段落、插入圖片和藝術(shù)字等基本的知識(shí)，看著自己親手制作的作品，探究的興趣愈來(lái)愈濃厚，課間師生之間、同學(xué)之間的交流也很多，這位接下來(lái)的探究活動(dòng)打下了很好的思想基礎(chǔ)。整節(jié)課在一種輕松、和諧、民主的氣氛中進(jìn)行，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，學(xué)生的掌握情況良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)生的實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)探究能力和合作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神。步步引導(dǎo)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在忘我的學(xué)習(xí)過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了制作表格。同學(xué)們?cè)谝徊讲降慕虒W(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)出了極大的興趣。由于小學(xué)生
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