大班音樂活動三只猴子doc-文庫吧資料
2024-10-21 09:09本頁面
【正文】 節(jié)奏，八分音符節(jié)奏，十六分音符的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒練習(xí)。師：孟老師這里還有好看的視頻呢！讓我們一起看一看，跟著唱一唱哦！教師邊引導(dǎo)幼兒回憶，邊出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。教師清唱表演歌曲，幼兒傾聽。二、展開教師和幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。活動準(zhǔn)備：ppt、圖譜、彩打圖片、鋼琴?；顒又攸c(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。同時(shí)教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。第三篇：大班音樂教案《三只猴子》活動名稱：三只猴子 設(shè)計(jì)意圖：《三只猴子》是一首詼諧幽默的兒童歌曲，旋律簡單，歌詞有趣，通俗易懂，深受小朋友們的喜愛。因?yàn)槲覀兪谴蟀嗟男∨笥褌兞耍獙W(xué)會保護(hù)自己。（播放第四段音樂）為什么小猴子都有去了醫(yī)院了？（是頭上摔包了）為什么會摔包了？（從床上摔下來）那你想對小猴子說什么（以后你別在床上跳了）對了，我相信小猴子聽了你們的話，再也不會在床上亂蹦亂跳了，在床上亂蹦亂跳是一件很危險(xiǎn)的事情，如果你想玩跳跳床的游戲可以讓爸爸媽媽帶你去，也可以像我們今天這樣有節(jié)奏的跳。三﹑聽歌曲的第四段，并對幼兒進(jìn)行安全教育。一句歌詞有四拍，有三只猴子，每人跳一拍，還多出一拍怎么辦？老師讓孩子們商量出怎么分配跳拍子，得出最后一拍大家一起跳，幼兒自己商量誰跳每一拍，幼兒集體三人一組跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師主請三只跳得好的幼兒上前示范跳︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師再次挑選三名跳的最好的幼兒上前跳︳ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ ︳教師小結(jié)：小猴子要是向我們這樣跳的話，頭上一定不會摔包了，因?yàn)槲覀儠垂?jié)奏跳，才會比小猴子跳的更安全，頭上才不會摔包，我們一起唱一唱。此時(shí)要求其他幼兒和老師一起進(jìn)行伴唱。教師每組進(jìn)行指導(dǎo)。（一人示范）愿意和他一起跳的準(zhǔn)備，幼兒三人一組跳出節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ︳再次更改節(jié)奏型︳ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ ︳誰會這樣跳，請一名幼兒上前示范，再次出示︳ⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ ︳和︳ⅹⅹⅹ ⅹ ⅹ ︳分組練習(xí)。幼兒三人一組，扮演三只猴子，手拉手跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師清唱歌曲第一段（這個(gè)節(jié)奏我們?nèi)珪耍F(xiàn)在更難了，我們換成這樣）更換節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ︳觀察XX這個(gè)一拍要跳兩下，就要比前面的快一些，教師唱，幼兒用手拍出節(jié)奏。配班老師給出前奏，教師清唱歌曲第一段。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。我們給這首歌取一個(gè)名字叫什么？ 二﹑節(jié)奏游戲，感知歌曲。提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個(gè)包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清
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