幼兒園大班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——三只猴子-文庫吧資料
2024-10-28 13:08本頁面
【正文】 總是在一個(gè)較為高控的狀態(tài)下來引導(dǎo)幼兒活動(dòng)，其實(shí)可以給幼兒更多的機(jī)會(huì)，比如設(shè)計(jì)更多種類型的節(jié)奏卡；每次換節(jié)奏的時(shí)候問問幼兒想要換什么樣的節(jié)奏等。在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和備課二組老師們的點(diǎn)評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)我的活動(dòng)還是存在很多不足的。在活動(dòng)中，幼兒的節(jié)奏游戲的難度是層層遞進(jìn)的，首先是一個(gè)人跳四分音符，接著是三個(gè)人一起跳，再來是加入八分音符，然后是創(chuàng)編，最后是輪流跳，讓幼兒永遠(yuǎn)有一種新鮮感，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。當(dāng)然，我們是大班的孩子，在其他活動(dòng)中也要注意安全，午休的時(shí)候能不能再床上跳呀?(不能)是的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。師：是的，小猴子們?cè)诖采媳难奖?，都摔到了地上，頭上起來包，住院了，你們想對(duì)小猴子們說什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)教師小結(jié)：我相信小猴子們聽了你們的話，以后再也不會(huì)在床上亂蹦亂跳了。師：為什么他們頭上摔了個(gè)包?幼1：因?yàn)樗麄冊(cè)诖采咸?。師：我們來聽聽看是不是跟你們說的一樣呢。五、欣賞歌曲第四段，感受其中的氛圍，知道不能在床上跳。四、表現(xiàn)歌曲，跟隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。(每張桌子上都有一種節(jié)奏型，幼兒可自由選擇)(1)請(qǐng)個(gè)別組的幼兒上臺(tái)跳。(| |)教師變換不同節(jié)奏型，反復(fù)游戲多次。師：大三班的孩子們，你們會(huì)有節(jié)奏的跳了嗎?(會(huì))播放前三段音樂，根據(jù)教師出示的節(jié)奏卡，三個(gè)幼兒為一組跟著音樂有節(jié)奏的跳。(教師出示不同節(jié)奏卡)變換方式，用腳跳。徒手練習(xí)。今天你們都想玩蹦蹦床的游戲?qū)Π?(對(duì))，幫助幼兒熟悉歌詞。師：你們是不是都喜歡到蹦蹦床上玩呀?(是的)師：在蹦蹦床上跳確實(shí)是一件好玩的事，可是小猴子們不會(huì)跳，跳的頭上都起包了。幼：因?yàn)榇蚕癖谋拇病?師：寶貝們聽的可真仔細(xì)。師：今天林老師要和小朋友們一起來聽一首歌，請(qǐng)你們聽聽歌曲里唱了什么?二、欣賞歌曲前三段，初步了解歌曲內(nèi)容師：歌曲里都唱了什么?(這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片熟悉歌曲。環(huán)境布置：節(jié)奏游戲王國大門。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上跳?；顒?dòng)目標(biāo)：積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的幽默、詼諧。以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我在觀摩此次送教下鄉(xiāng)的課程后對(duì)其的學(xué)習(xí)及反思。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的創(chuàng)作表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。這也是我們以后在教學(xué)活動(dòng)中需要更加注意、學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。開發(fā)他們的潛能。如果說按照《綱要》的要求來的話在藝術(shù)活動(dòng)中要面向全體幼兒，要針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。在這有個(gè)不足的地方是整個(gè)課程時(shí)間過長，不利于幼兒一日活動(dòng)的安排及學(xué)習(xí)。第二：關(guān)于目標(biāo)的制定上，教師合理制定了適合此年齡段的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)，符合《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)制定的要求。這是有些老師都很容易忽略的課程內(nèi)容制定的依據(jù)?；顒?dòng)延伸：小朋友們回家可以把今天學(xué)的歌曲唱給爸爸媽媽聽第二篇：大班音樂活動(dòng).《三只猴子》doc觀摩美術(shù)活動(dòng)《春天—桃花》后反思2012328 柯旺花在聆聽了此次送教下鄉(xiāng)的課程之后每個(gè)活動(dòng)的情節(jié)都給了我一次教學(xué)能力上的成長沖擊。第一篇：幼兒園大班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——三只猴子幼兒園大班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——三只猴子活動(dòng)目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲幽默詼諧的情緒 活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲活動(dòng)難點(diǎn)：能用動(dòng)作表現(xiàn)
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