三只猴子大班歌唱活動教案模版-文庫吧資料
2024-10-25 14:34本頁面
【正文】 你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內(nèi)容?；顒訙蕚涓枨魳贰⒏枨鷥?nèi)容相關圖片、若干節(jié)奏卡片活動過程一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學唱歌曲。，幼兒欣賞，感受歌曲詼諧幽默的情緒。，教師扮演猴媽媽范唱后兩句，提醒幼兒感知最后一句“趕快下來別再跳”音階的下行，幼兒跟唱學習。，表現(xiàn)出猴子調(diào)皮的樣子，注意第三段歌詞與前兩段的區(qū)別?！叭缓镒印?。？，說一說三只猴子在床上跳，跳著跳著發(fā)生了什么事情？歌曲里是怎么唱的？，教師逐句范唱歌曲。二、三只猴子床上跳，我們一起來聽一聽吧?！蹦銈兛创采响o悄悄，猴子們不知道哪兒去了，床上床下都找不到，它們躺著醫(yī)院不能動了?！币恢缓镒釉诖采咸?，它的頭上摔了一個包，媽媽急得大叫：“趕快下來別再跳。三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大叫：“趕快下來別再跳。、黃、藍三種顏色背心的紙猴子紙偶3張。第三篇：《三只猴子》教案中班《三只猴子》教案活動目標：，理解歌詞的意思。因為我們是大班的小朋友們了，要學會保護自己。（播放第四段音樂）為什么小猴子都有去了醫(yī)院了？（是頭上摔包了）為什么會摔包了？（從床上摔下來）那你想對小猴子說什么（以后你別在床上跳了）對了，我相信小猴子聽了你們的話，再也不會在床上亂蹦亂跳了，在床上亂蹦亂跳是一件很危險的事情，如果你想玩跳跳床的游戲可以讓爸爸媽媽帶你去，也可以像我們今天這樣有節(jié)奏的跳。三﹑聽歌曲的第四段，并對幼兒進行安全教育。一句歌詞有四拍，有三只猴子，每人跳一拍，還多出一拍怎么辦？老師讓孩子們商量出怎么分配跳拍子，得出最后一拍大家一起跳，幼兒自己商量誰跳每一拍，幼兒集體三人一組跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師主請三只跳得好的幼兒上前示范跳︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師再次挑選三名跳的最好的幼兒上前跳︳ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ ︳教師小結：小猴子要是向我們這樣跳的話，頭上一定不會摔包了，因為我們會按節(jié)奏跳，才會比小猴子跳的更安全，頭上才不會摔包，我們一起唱一唱。此時要求其他幼兒和老師一起進行伴唱。教師每組進行指導。（一人示范）愿意和他一起跳的準備，幼兒三人一組跳出節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ︳再次更改節(jié)奏型︳ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ ︳誰會這樣跳，請一名幼兒上前示范，再次出示︳ⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ ︳和︳ⅹⅹⅹ ⅹ ⅹ ︳分組練習。幼兒三人一組，扮演三只猴子，手拉手跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師清唱歌曲第一段（這個節(jié)奏我們?nèi)珪?，現(xiàn)在更難了，我們換成這樣）更換節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ︳觀察XX這個一拍要跳兩下，就要比前面的快一些，教師唱，幼兒用手拍出節(jié)奏。配班老師給出前奏，教師清唱歌曲第一段。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。我們給這首歌取一個名字叫什么？ 二﹑節(jié)奏游戲，感知歌曲。提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內(nèi)容?；顒訙蕚涓枨魳贰⒏枨鷥?nèi)容相關圖片 若干節(jié)奏卡片活動過程一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學唱
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