大班音樂活動三只猴子doc(參考版)
2024-10-21 09:09本頁面
【正文】 ，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗開展有關(guān)救護(hù)、120急救、包扎等游戲。教師觀察幼兒的動作表現(xiàn)，可請個別幼兒表演。，感受其中的氛圍，知道不能在床上跳。（2）.師：剛才是老師帶著你們念的，如果老師不帶你們念，你們能自己念出來嗎？來試試吧?。?）.師：接下來，我們一起跟著鋼琴聲，把剛才耐的歌詞用好聽的聲音唱出來，會唱的小朋友可以跟著老師一起唱?？筛鶕?jù)幼兒(幼兒食品)回答的情況，把未說到的歌詞補(bǔ)充完整。2.“猴子”指偶，不同“猴子”頭飾若干。，懂得不能在床上跳。活動延伸：小朋友們回家可以把今天學(xué)的歌曲唱給爸爸媽媽聽第五篇：幼兒園大班音樂活動優(yōu)質(zhì)課教案三只猴子幼兒園大班音樂活動優(yōu)質(zhì)課教案:三只猴子一、活動目標(biāo)，在活動中體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的幽默、詼 諧。第四篇：幼兒園大班音樂教學(xué)活動設(shè)計——三只猴子幼兒園大班音樂教學(xué)活動設(shè)計——三只猴子活動目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲能用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體驗歌曲幽默詼諧的情緒 活動重難點：活動重點：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲活動難點：能用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體驗歌曲幽默詼諧的情緒 活動準(zhǔn)備：《三只猴子》音樂CD、教學(xué)掛圖 活動過程：（一）導(dǎo)入：出示圖片，引出歌曲指導(dǎo)語：小朋友們來看一看小猴媽媽怎么了？她為什么生氣呢，咱們一塊來問一問她吧（引出練聲部分：根據(jù)音樂來唱“小猴媽媽呀，為什么生氣？”）（二）展開：播放音樂CD，初步熟悉旋律和歌詞內(nèi)容 指導(dǎo)語：小朋友們聽到猴媽媽為什么生氣了嗎？小朋友們還聽到什么了？結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲的前三段內(nèi)容（1）結(jié)合圖片進(jìn)一步理解前三段的歌詞內(nèi)容指導(dǎo)語：教師根據(jù)圖片提問：三只猴子在做什么？后來怎么樣了？媽媽怎么樣啦？叫他們做什么？根據(jù)幼兒回答，教師邊指圖片邊唱出這部分歌詞，幫助幼兒理解并掌握歌詞。從復(fù)習(xí)四分音符節(jié)奏到八分音符節(jié)奏再到十六分音符節(jié)奏，讓幼兒更容易理解十六分音符的快節(jié)奏。隨后形象直觀的視頻，有助于幼兒理解歌詞，幫助幼兒在圖片圖譜中學(xué)習(xí)演唱?；顒娱_始部分，一張猴子生氣的圖片，發(fā)散了幼兒思維，鼓勵幼兒大膽設(shè)想。好了，小朋友，我們一起去跳跳床上玩了，和大家說再見。當(dāng)然還可以和小伙伴們邊唱邊跳，這樣一定會比小猴跳的安全，安全了我們才會開心。教師小結(jié)：小朋友們玩得開心嗎？開心的同時安全也是很重要的哦！三、結(jié)束教師對幼兒進(jìn)行安全教育。組織幼兒玩游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。嘗試拍身體的其他部位表示十六分音符的節(jié)奏，教師清唱一段。引導(dǎo)幼兒打節(jié)拍，練習(xí)十六分音符的節(jié)奏。（4）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行第三段的節(jié)奏練習(xí)。（2）、教師出示第一節(jié)的節(jié)奏圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。（1）、教師出示四分音符
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