大班撕紙藝術(shù)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 23:57本頁(yè)面
【正文】 小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。幼兒大膽猜測(cè)。2． 橡皮泥、小盤子若干。1． 鍛煉幼兒小手的靈活性。演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)要整齊不要放到外面會(huì)很難看幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療延伸活動(dòng)：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。活動(dòng)過(guò)程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。長(zhǎng)條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。；刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷槽牙的時(shí)候要來(lái)回刷。用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作，吸引寶寶的注意。穿錯(cuò)生氣，撅嘴歪頭。附：兒歌：兩只小鞋，一對(duì)朋友。組織幼兒游戲，（師適時(shí)念兒歌，幫助幼兒區(qū)分鞋子的正反）。師將孩子們的鞋子打亂用布蓋好。C：請(qǐng)幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好，鞏固區(qū)分正反的能力。A：（師：原來(lái)是一雙穿對(duì)了，一雙穿反了！那應(yīng)該怎么穿才對(duì)呢？我們來(lái)聽聽兒歌是怎么說(shuō)的吧！）師朗讀兒歌，讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方法。三、活動(dòng)過(guò)程：1：引題：A：出示兩雙小鞋朋友，吸引幼兒的興趣。）三至四塊較大的布。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兩雙小鞋朋友（A：在擺放正確的鞋子上貼上笑臉。小班撕紙教案第5篇一、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道一雙鞋子有兩只，學(xué)習(xí)區(qū)分鞋子的正反。、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔。二、幼兒觀看圖片。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。？（針孔）？（三角形）。活動(dòng)準(zhǔn)備：有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張。練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)。學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等?！皫椭焙蟮挠淇煨那?。小班撕紙教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：，使85%幼兒能撕23cm長(zhǎng)度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。——將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞變漂亮的大獅子?！變簞?dòng)手打扮大獅子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。——教師出示范例，問(wèn)：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來(lái)做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）——教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長(zhǎng)短，把長(zhǎng)的撕短些。（四）指導(dǎo)方案：1．生病的大獅子。（二）準(zhǔn)備：印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例（三）重難點(diǎn)：有目的地撕紙是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，盡量讓幼兒能控制好手撕得細(xì)一點(diǎn)。小班撕紙教案第2篇（一）目標(biāo)：1．樂(lè)意用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。教學(xué)反思：撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下
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