【正文】 評議，并依據(jù)《教師職業(yè)道德考核辦法》對教師的職業(yè)道德進行考核評定。利用宣傳欄宣傳學校教師職業(yè)道德先進典型。搞好師德建設的宣傳與實施。（2）、建立起政治學習制度，堅持用科學的理論、系列法規(guī)引領廣大教師牢固樹立堅定的政治信念和教書育人的宗旨。為此學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。師德師風建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。師德師風建設活動中，學校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任和提升人的道德為目標，重視關注教師的生活和生成。三、整改措施加強學習，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育部和保定市《進一步加強和改進師德建設的意見》、學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》。學校在創(chuàng)新教育方面步子不夠大，有待進一步研討。把教育辦成人民滿意的教育。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，經(jīng)教代會討論，提出以下整改措施：一、指導思想及目標要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，使我校全體教職工的作風有根本好轉(zhuǎn)，師德師風有明顯改進。我們將長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平。亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。注重有形的文化環(huán)境建設和無形的文化環(huán)境建設，從而達到 育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。組織教學案例的研討，讓更多教師有更多新的教學反思；讓教師學會教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。第三篇：師德師風建設整改方案鄭莊中學深入開展師德師風教育活動問題整改方案針對我們在活動中發(fā)現(xiàn)的有關師德師風建設方面的問題，經(jīng)領導組研究決定制定如下改進措施：要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重 ”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督查與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。（5）、嚴查“有償家教”。以上是我校對師德師風建設分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。（4）德育研究課題化。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。（3）重視養(yǎng)成教育。（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。三，針對第三個問題的整改方案（1）健全學校德育工作網(wǎng)絡。（5）努力提高教育科研水平。（4）積極組織外出教研活動。（3）認真組織質(zhì)量分析。為確保評課及時進行，學校根據(jù)各組需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。30周歲以下青年教師每學期必須要開設至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制，1人開課同組教師無特 殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學校教導處要制表登記并于每學期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質(zhì)量和效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力促進教學工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。學校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴重違反師德的行為，要取消本評優(yōu)和職稱評定資格。學校定期組織一些教育大家如何教育問題學生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學習體會，用他山之石引導教師做好教育反思，提高教育藝術。對于在平時看到的和通過學生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的 存在有不當教育方式方法的教師，有校長親自找他們一一面談，幫他們認識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。要求學校所有教職員工要在教育教學中真正關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園。一、對于第一個問題的整改方案（1）明確要求。在前一階段分析評議活動中，依據(jù)全體教師的反聵和學校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學水平和責任心不高，教學質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是學校的德育成效不高，學生中違紀現(xiàn)象比較嚴重，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。五是應設立專門課題，鼓勵輔導員結(jié)合大學生思想政治教育的工作實踐開展科學研究，不斷探索和創(chuàng)新大學生思想政治教育的思路和辦法。四是進一步修訂和完善輔導員的選拔、培養(yǎng)、考核等一系列制度，在考核中應更注重考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關鍵時刻的表現(xiàn)。三是要適時安排輔導員進行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓進修，選拔優(yōu)秀輔導員定向攻讀學位，支持輔導員參加掛職鍛煉和學習考察等活動。有些輔導員不能給學生把大道理講實、小道理講正、深道理講透