【正文】 節(jié)問(wèn)題，沒(méi)有把育人作為應(yīng)盡的職責(zé)。樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。強(qiáng)化教師育人工作意識(shí)的培養(yǎng)。已對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、評(píng)課、學(xué)生作業(yè)批閱等進(jìn)行嚴(yán)格整改。存在的問(wèn)題三：教師的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)急待轉(zhuǎn)變。存在的問(wèn)題四：輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力急待提高。五是應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)課題，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開(kāi)展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的 存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長(zhǎng)親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。（4）積極組織外出教研活動(dòng)。（3）重視養(yǎng)成教育。（5）、嚴(yán)查“有償家教”。組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì)教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升。以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)認(rèn)真分析，經(jīng)教代會(huì)討論，提出以下整改措施：一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，使我校全體教職工的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持以愛(ài)為核心，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任和提升人的道德為目標(biāo)，重視關(guān)注教師的生活和生成。搞好師德建設(shè)的宣傳與實(shí)施。二、總體目標(biāo)以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過(guò)持續(xù)不斷的教育活動(dòng)，使教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)的教師隊(duì)伍；促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，解決“四個(gè)問(wèn)題”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”。四、師德師風(fēng)存在的問(wèn)題職業(yè)信念不堅(jiān)定，心浮氣躁：缺乏事業(yè)心，責(zé)任心；理想信念淡薄，精神懈??；工作按部就班、四平八穩(wěn)，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)；工作拈輕怕重、挑三揀四；個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不高，言行舉止失德失范；不關(guān)心尊重學(xué)生，諷刺、挖苦學(xué)生，歧視學(xué)生，隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，損傷學(xué)生的身心健康；常態(tài)課堂教學(xué)重教輕學(xué)，水波不興，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的；公開(kāi)匯報(bào)教學(xué)使盡解數(shù)，錦上添花，看似熱鬧，實(shí)為嘩眾取寵的；教育素養(yǎng)匱乏，手中有書(shū)，而心中無(wú)人，匠氣十足，學(xué)術(shù)不濃的；習(xí)慣于做一名簡(jiǎn)單勞動(dòng)、周而復(fù)始的熟練技師，不注重總結(jié)反思自己平時(shí)教育教學(xué)工作的不足與問(wèn)題，不樂(lè)意參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，更沒(méi)有把教學(xué)上升到教育，把教育提升到學(xué)生人格的塑造、精神的引領(lǐng)、文化的熏染這一視野來(lái)全面完整地解讀教育、履行職責(zé)，一朝踏入師門(mén)，終生不愿修行的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要對(duì)照《瓜州縣教育系統(tǒng)2014年師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》的整改內(nèi)容、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和征求意見(jiàn)活動(dòng)，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，形成書(shū)面自查剖析材料，校長(zhǎng)和教師的自查剖析材料，簽字后存檔。組織廣大教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市各級(jí)師德典型的先進(jìn)事跡，使廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，有效促進(jìn)自身師德水平的提高；三是繼續(xù)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”為主題的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步完善師德管理的各項(xiàng)管理制度，建立健全教師個(gè)人師德檔案，簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。全體教師共同參與的工作機(jī)制，精心組織實(shí)施。學(xué)校要充分利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。，強(qiáng)化考核。組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，有可能有條件也可邀請(qǐng)公、檢、法、司等部門(mén)負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)輔導(dǎo)講座、以案說(shuō)法等法制教育，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。本次師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)，學(xué)區(qū)要按照安排的時(shí)間和階段要求，充分結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征求意見(jiàn)，梳理匯總意見(jiàn)建議，認(rèn)真對(duì)照整改方案與措施，建立健全《師德師風(fēng)問(wèn)題整改臺(tái)賬》，適時(shí)掌握整改目標(biāo)完成情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成整改報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)圍繞：（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿(mǎn)意度較差；（2）學(xué)校管理工作不細(xì)致，規(guī)章制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；（3）主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)年輕教師師德師風(fēng)的要求和教學(xué)能力培養(yǎng)提高；（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能以身作則，不夠堅(jiān)持原則；（5）對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性；（6）學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度不夠健全，內(nèi)審機(jī)制不透明，缺乏監(jiān)督機(jī)制。學(xué)習(xí)《xx縣教育系統(tǒng)2014年師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》，根據(jù)實(shí)際廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，并制定學(xué)區(qū)、學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》和教師的個(gè)人師德師風(fēng)整改方案。三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)組長(zhǎng)： 成員： 組長(zhǎng)職責(zé)：。利用宣傳欄宣傳學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。把教育辦成人民滿(mǎn)意的教育