【正文】 學校要按照活動內容要求及時間安排，嚴密組織，確保本次活動取得實效。學校要充分利用家委會、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使教師、學生、家長積極參與到活動中來。全體教師共同參與的工作機制，精心組織實施。學校領導要以身作則，帶頭示范。七、活動具體要求。，強化考核。公平、公正對待每個學生，嚴禁歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁違規(guī)補課和從事有償家教。組織全體教師要用“四面鏡子”觀照自己，認真對照學習內容，積極開展“六查”活動，查找出自己的差距和不足，在學區(qū)教師大會上進行深刻剖析和反思。組織教職工觀看師德師風教育警示片，學習校園法律法規(guī)案例，有可能有條件也可邀請公、檢、法、司等部門負責人到各學校對教職工進行法律法規(guī)知識輔導講座、以案說法等法制教育，提高教職工學法、懂法、守法的水平。組織廣大教師學習國家、省、市各級師德典型的先進事跡，使廣大教師樹立正確的職業(yè)理想，增強愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻的自覺性，有效促進自身師德水平的提高；三是繼續(xù)開展“師德師風建設年”為主題的實踐活動,進一步完善師德管理的各項管理制度，建立健全教師個人師德檔案，簽訂《師德師風責任書》，形成師德師風建設長效機制。學區(qū)采取個人自學與集中培訓、專題輔導相結合的形式，重點從以下方面學習：一是學法律法規(guī)。整改報告務必于9月28日前報學區(qū)審查存檔。本次師德師風建設整改活動，學區(qū)要按照安排的時間和階段要求，充分結合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛向學生、家長和社會征求意見，梳理匯總意見建議，認真對照整改方案與措施，建立健全《師德師風問題整改臺賬》，適時掌握整改目標完成情況，總結經驗，形成整改報告。學校領導班子和教師都要對照《瓜州縣教育系統(tǒng)2014年師德師風建設整改方案》的整改內容、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和征求意見活動，深入查找在師德師風建設方面存在的問題，形成書面自查剖析材料，校長和教師的自查剖析材料，簽字后存檔。學校領導要重點圍繞：（1）學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；（2）學校管理工作不細致，規(guī)章制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；（3）主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對年輕教師師德師風的要求和教學能力培養(yǎng)提高；（4）學校領導不能以身作則，不夠堅持原則；（5）對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性；（6）學校財務管理制度不夠健全，內審機制不透明，缺乏監(jiān)督機制。動員會上要組織全體教師進行集體宣誓，并且要求全體教師要從宣誓之日起開始踐行誓言。第二階段（3月19日—3月20日）深入開展整改動員。緊緊圍繞開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風集中教育活動的內容，結合實際認真制定師德師風建設活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。學習《xx縣教育系統(tǒng)2014年師德師風建設整改方案》，根據(jù)實際廣泛開展學習討論，并制定學區(qū)、學校《師德師風建設整改方案》和教師的個人師德師風整改方案。四、師德師風存在的問題職業(yè)信念不堅定，心浮氣躁：缺乏事業(yè)心，責任心；理想信念淡薄，精神懈怠；工作按部就班、四平八穩(wěn)，不思進取，敷衍塞責、得過且過；工作拈輕怕重、挑三揀四；個人修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不高，言行舉止失德失范；不關心尊重學生，諷刺、挖苦學生，歧視學生，隨意加重學生課業(yè)負擔，損傷學生的身心健康；常態(tài)課堂教學重教輕學，水波不興，得過且過，當一天和尚撞一天鐘的；公開匯報教學使盡解數(shù)，錦上添花，看似熱鬧，實為嘩眾取寵的；教育素養(yǎng)匱乏，手中有書，而心中無人，匠氣十足，學術不濃的；習慣于做一名簡單勞動、周而復始的熟練技師，不注重總結反思自己平時教育教學工作的不足與問題，不樂意參加各種培訓和繼續(xù)教育，更沒有把教學上升到教育，把教育提升到學生人格的塑造、精神的引領、文化的熏染這一視野來全面完整地解讀教育、履行職責，一朝踏入師門，終生不愿修行的。，批評教育并上報組長處。三、組織領導機構及職責組長： 成員： 組長職責：。二、總體目標以制度建設為切入點，建立一套成型、完善、有效的師德師風培育機制，為師德師風建設提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強教書育人，以身立教的責任感和使命感，提高思想政治素質和職業(yè)道德水平；從學校內涵建設出發(fā)，打造一支師德高尚、紀律嚴明、素質全面、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)的教師隊伍；促進“兩個轉變”，解決“四個問題”，實現(xiàn)“四個提升”。一、指導思想本學期我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，以“學為人師、行為示范“為準則，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以師德師風建設為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，認真履行師德要求，以淵博的學識和高尚的人格教育和影響學生，以良好的教風，促進良好學風的形成，營造符合建設社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關系，強化師德師風教育，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規(guī)范，著力解決師德師風建設中的突出問題，努力建設一支適應現(xiàn)代化建設需要、適應地方經濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教育教學隊伍。期末根據(jù)《師德師風建設管理規(guī)定》進行認真