中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案專題-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 21:10本頁(yè)面
【正文】 ，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為新課程的實(shí)施和黑田鋪教育再上臺(tái)階做貢獻(xiàn)，特?cái)M訂以下整改措施：加強(qiáng)制度建設(shè)和考核機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。其次，由于多種因素的影響，我們絕大部分教師沒(méi)有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，又缺乏與外界的密切聯(lián)系和交流，因而無(wú)法站在信息的前沿，不能及時(shí)了解新的教學(xué)理念和辦法，以至于教育理念落后，教法陳舊，跟不上新課改的步伐。以上問(wèn)題，究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位，敬業(yè)精神不夠所致。教研組、備課組活動(dòng)質(zhì)量不高，組內(nèi)教研氣氛不濃，部分教師純粹是為活動(dòng)而活動(dòng)，缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師缺乏主動(dòng)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的，絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、愛(ài)崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé)，亦注重身體力行地育人，對(duì)自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。XX師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年10月26日第三篇：黑田中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案黑田鋪中學(xué)師德師風(fēng)整改措施根據(jù)《邵東教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，我校自9月20日開(kāi)始，就師德師風(fēng)教育活動(dòng)做了詳細(xì)的安排和部署。以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題的整改措施。讓學(xué)生明白：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。避免空洞的說(shuō)教，重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，同時(shí)將通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、專題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。為此，學(xué)校在今后的工作中，將認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)老師活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生評(píng)老師的上課情況、作業(yè)批改情況、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)情況、有沒(méi)有違反師德規(guī)范行為的情況等等方面來(lái)從嚴(yán)考核各位老師，從關(guān)鍵方面扼制各種不符合規(guī)范的行為。對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范情況是否到位，遵守職業(yè)道德規(guī)范情況是否優(yōu)良最清楚的是學(xué)生。把教學(xué)質(zhì)量與教師績(jī)效工資掛鉤，以體現(xiàn)對(duì)先進(jìn)教育工作者的尊重，并在科學(xué)性、人文性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上對(duì)工作態(tài)度馬虎，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)、教育。（5）及時(shí)完善和提升學(xué)校考核方案。人的成長(zhǎng)離不開(kāi)高層次思想、理念、方法的指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而在業(yè)務(wù)水平提高的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，并進(jìn)一步在心靈深處產(chǎn)生更高的職業(yè)價(jià)值追求和職業(yè)道德自我規(guī)范。在今后的師德校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我校將嚴(yán)格結(jié)合學(xué)校在師德方面存在的問(wèn)題，結(jié)合教育局的工作要求，全面落實(shí)教育教學(xué)方方面面的規(guī)范，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在質(zhì)量分析時(shí)，學(xué)校引導(dǎo)老師對(duì)班級(jí)學(xué)潛生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)分析，找出自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找出今后在全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，提升學(xué)生素質(zhì)方面的方法。學(xué)校高度重視每學(xué)期的期中和期末考試各位老師的教學(xué)狀況、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。教研活動(dòng)既有提升老師業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德的作用，同時(shí)，我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中也認(rèn)識(shí)到，通過(guò)卓有成效的教研活動(dòng)，在學(xué)校形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄贫?、活潑的教研氣氛、科學(xué)的教研機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在有效研究、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評(píng)課、有效改進(jìn)上。（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)、教育，同時(shí)與績(jī)效工資中師德建設(shè)方面的考核要求掛鉤，扣除相應(yīng)的師德考核積分。學(xué)校定期組織如何教育問(wèn)題學(xué)生的討論會(huì)、座談會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，由校長(zhǎng)組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與他們一一面談，指出他們?cè)诮逃^(guò)程中存在的方法上的問(wèn)題和不足，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡(jiǎn)單粗暴的方式方法教育學(xué)生。一、針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題的整改方案：（1）明確要求。在前一階段分析評(píng)議活動(dòng)中，依據(jù)學(xué)校自查材料匯總，主要存在下列兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，
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