中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案專題(編輯修改稿)
2025-10-20 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 際工作中，越來越多的學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，越來越多的學(xué)生在行為習(xí)慣和思想道德方面有了長足的進(jìn)步，學(xué)生覺得自己在學(xué)校生活的每一天都得到了老師的關(guān)心和愛護(hù)，每一天都覺得自己在健康快樂地成長。在今后的師德校風(fēng)建設(shè)過程中，我校將嚴(yán)格結(jié)合學(xué)校在師德方面存在的問題，結(jié)合教育局的工作要求，全面落實(shí)教育教學(xué)方方面面的規(guī)范，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。（4）積極組織外出教研活動。人的成長離不開高層次思想、理念、方法的指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而在業(yè)務(wù)水平提高的過程中發(fā)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，并進(jìn)一步在心靈深處產(chǎn)生更高的職業(yè)價(jià)值追求和職業(yè)道德自我規(guī)范。為此，學(xué)校將通過組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動，開闊視野，提高認(rèn)識；積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比活動和校內(nèi)業(yè)務(wù)大比武活動，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)信心，通過學(xué)和比促進(jìn)名師隊(duì)伍的形成和發(fā)展，更為重要的是促進(jìn)教師進(jìn)一步形成忠于教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生的基本職業(yè)道德理念。（5）及時(shí)完善和提升學(xué)校考核方案。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對先進(jìn)教師的獎勵幅度，校長將組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度對老師作出不同的獎懲。把教學(xué)質(zhì)量與教師績效工資掛鉤，以體現(xiàn)對先進(jìn)教育工作者的尊重，并在科學(xué)性、人文性、針對性的基礎(chǔ)上對工作態(tài)度馬虎，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u、教育。（6）組織學(xué)生評老師活動。對老師執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范情況是否到位，遵守職業(yè)道德規(guī)范情況是否優(yōu)良最清楚的是學(xué)生。學(xué)生整天與老師接觸，他們是優(yōu)良校風(fēng)和規(guī)范職業(yè)道德直接受益者和直接考驗(yàn)者。為此，學(xué)校在今后的工作中，將認(rèn)真組織學(xué)生評老師活動，通過學(xué)生評老師的上課情況、作業(yè)批改情況、對學(xué)生關(guān)愛情況、有沒有違反師德規(guī)范行為的情況等等方面來從嚴(yán)考核各位老師，從關(guān)鍵方面扼制各種不符合規(guī)范的行為。另外，學(xué)校進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。構(gòu)建多元化的德育渠道。避免空洞的說教，重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，同時(shí)將通過晨會、班會、國旗下講話、專題報(bào)告、家長會、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實(shí)踐活動和扶貧幫困“獻(xiàn)愛心”活動等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。重視養(yǎng)成教育，突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。讓學(xué)生明白：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。在這個基礎(chǔ)上，為學(xué)校形成“厚德、博學(xué)、篤行、求實(shí)”的校風(fēng)提供學(xué)生層面的支持，在師生互動的局面下，進(jìn)一步塑造“愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良師德，讓“愛生、愛崗、愛學(xué)校；守法、守紀(jì)、守規(guī)范”的校風(fēng)師德建設(shè)的根本目標(biāo)在我校成為全體教職員工的自覺追求。以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的主要問題的整改措施。接下來，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好校風(fēng)師德建設(shè)各項(xiàng)活動，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將校風(fēng)師德評議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。XX師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年10月26日第三篇：黑田中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案黑田鋪中學(xué)師德師風(fēng)整改措施根據(jù)《邵東教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施意見》等相關(guān)文件精神，我校自9月20日開始，就師德師風(fēng)教育活動做了詳細(xì)的安排和部署。歷時(shí)四個多月，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件及材料內(nèi)容、分組討論、大會交流、自我剖析等環(huán)節(jié)，全體教職工對師德師風(fēng)有了一定程度的認(rèn)識。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的，絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、愛崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé)，亦注重身體力行地育人，對自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。無庸諱言，我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面也還存在著一系列不盡如人意的問題，概括起來，主要有以下幾個方面：部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍了事，推卸責(zé)任，上班時(shí)間做與教學(xué)工作無關(guān)的事情，有失為人師表的形象。教師缺乏主動系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在教科研方面投入不足，改革力度、探索精神不夠，嚴(yán)重影響了學(xué)校教科研水平的整體提高。教研組、備課組活動質(zhì)量不高，組內(nèi)教研氣氛不濃，部分教師純粹是為活動而活動，缺少主動性和創(chuàng)造性。教師整體的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識還不夠，凝聚力有待加強(qiáng)，工作的熱情還沒有從根本上調(diào)動起來。以上問題，究其原因主要是認(rèn)識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。部分教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動意識不強(qiáng)，缺少熱情和創(chuàng)造性，且主觀上不愿開展相關(guān)的教研、科研活動，從而使教科研水平停滯不前，教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量也因此得不到改善和提高。其次，由于多種因素的影響，我們絕大部分教師沒有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，又缺乏與外界的密切聯(lián)系和交流，因而無法站在信息的前沿，不能及時(shí)了解新的教學(xué)理念和辦法，以至于教育
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