師德師風建設(shè)整改計劃(編輯修改稿)
2024-10-24 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 施綱要》和《教育法》、《教師法》的要求，結(jié)合我校對照檢查中存在的問題，特制定我校師德師風整改計劃和措施。繼續(xù)貫徹學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、黨的十六大報告、縣局黨委的有關(guān)文件精神。完善各種規(guī)章制度。結(jié)合本校實際，使全校師德師風同教學、科研、管理、服務(wù)等各項緊密結(jié)合起來，成為日常工作的一個重要方面。將《崗位職責》、《紀律制度》、《師德師風建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的《獎金發(fā)放辦法》、《評定師德師風建設(shè)的辦法》結(jié)合起來，使之進一步完善。繼續(xù)落實班主任制度。擔任班主任的工作情況與晉級提職，獎金評定結(jié)合起來，將教書育人與管理育人真正落到實處。建立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導組。加強領(lǐng)導，保證監(jiān)督，上下溝通，齊心協(xié)力。實行考核，對于考評不合格的教師將進行嚴肅處理。第四篇：師德師風建設(shè)整改計劃、措施集鳳鎮(zhèn)中心學校隆興分校師德師風建設(shè)整改計劃、措施為了進一步貫徹落實黨的十六大精神，根據(jù)國家《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教育法》、《教師法》的要求，結(jié)合我校對照檢查中存在的問題，特制定我校師德師風整改計劃和措施。繼續(xù)貫徹學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、黨的十六大報告、縣局黨委的有關(guān)文件精神。完善各種規(guī)章制度。結(jié)合本校實際，使全校師德師風同教學、科研、管理、服務(wù)等各項緊密結(jié)合起來，成為日常工作的一個重要方面。將《崗位職責》、《紀律制度》、《師德師風建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的《獎金發(fā)放辦法》、《評定師德師風建設(shè)的辦法》結(jié)合起來，使之進一步完善。繼續(xù)落實班主任制度。擔任班主任的工作情況與晉級提職，獎金評定結(jié)合起來，將教書育人與管理育人真正落到實處。建立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導組。加強領(lǐng)導，保證監(jiān)督，上下溝通，齊心協(xié)力。實行考核，對于考評不合格的教師將進行嚴肅處理。第五篇：師德師風整改計劃師德師風整改計劃高琳我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：課余時間，自學不夠，學習的層次不高?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：是自己放松了學習及對自己的要求。是思想上有等、懶、靠的情緒。是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、
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