一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-19 11:35本頁(yè)面
【正文】 晏壩中心小學(xué) 李靜一、考試情況概述全班共計(jì)：45人，及格：44人，總分：3903，平均分：，優(yōu)秀率（80分以上）： %，％。多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到每位家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生在教師與家長(zhǎng)的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。四、下階段的教學(xué)措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。其實(shí)學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實(shí)水平、真實(shí)態(tài)度。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。另外還要從看圖說(shuō)話練起，要求學(xué)生把從圖上看到的和自己對(duì)圖意的理解說(shuō)出來(lái)。第六大題，解決問(wèn)題。（共6分）很多同學(xué) 都能寫(xiě)對(duì)，但最后一道填的符號(hào)，不在原圖上，圖上是左右，填空是上下，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)失誤。同學(xué)們失分比較大的是2,3，學(xué)生對(duì)多和少理解不足，失分較多。第四大題比一比，填一填。對(duì)“多”“少”的理解不足。第三大題畫(huà)一畫(huà)。（每題1分，共20分）這道題得分比較好。今后要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真數(shù)認(rèn)真寫(xiě)，填好后再數(shù)一遍，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣。第一大題我會(huì)填（每空1分，共27分）。張賀第三篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析(新)一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析始學(xué)段楊志勇一、考試情況分析：本次期中考試的基本情況：參加考試212人，總分18911分，優(yōu)良人數(shù)188人，%，及格人數(shù)211人，%，二、存在問(wèn)題分析：本次試卷容量適宜，所考知識(shí)點(diǎn)全面，個(gè)別題目略難。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。作為一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)任課教師，再次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。重視考后反思，師生共同分析試題。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，接觸一些開(kāi)放性問(wèn)題，改變數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)于追求“精確”、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。教師要不斷加強(qiáng)教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，當(dāng)碰到基礎(chǔ)知識(shí)的變形題時(shí)，就能靈活運(yùn)用、舉一反三了。一定要重視知識(shí)的獲得過(guò)程。扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。說(shuō)明學(xué)生的思維不夠開(kāi)闊，不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，靈活解決問(wèn)題。造成了很大得十分。拔高題上失分。只有全方位的“綜合治理”，才能在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上形成運(yùn)算能力，解決計(jì)算不夠準(zhǔn)確的弊病。由于一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)小學(xué)，缺少考試和測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不錯(cuò)，由于部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告一、考試基本情況試卷是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中考試，考核對(duì)象是一年級(jí)全年級(jí)學(xué)生，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式，我所任教的兩個(gè)班一（1）和一（2）、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)：學(xué)校：光淀小學(xué) 學(xué)科：一年級(jí)數(shù)學(xué) 年級(jí) 人數(shù) 優(yōu)秀率 及格率平均分 低分率 一年級(jí) 90 79% 90% 85% 1﹪（說(shuō)明：優(yōu)秀率：指總分的80%及以上，及格率指總分的60%及以上，低分率指總分的30%有以下。繼續(xù)加
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