一年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-09-22 21:46本頁面
【正文】 解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。 二、學(xué)生答題情況分析： 基礎(chǔ)題上失分。 多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。在夯實(shí) “ 雙基 ” 的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。 基礎(chǔ)知識的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。 從填空題的失分原因來看，學(xué)生認(rèn)字量少，讀題不認(rèn)真，基本概念不清。這一次考試可以看出平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注。 “ 態(tài)度決定一切 ” 。 三、對考試的反思 本次考試可以明顯看出基礎(chǔ)好的學(xué)生與差的學(xué)生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對學(xué)生基礎(chǔ)知識，計(jì)算及看圖解決問題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的狀況，從考試情況來看， 90 分以下的學(xué)生還有不少， 9個(gè)人的差生輔導(dǎo)要跟上。指導(dǎo)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。這種題要讓學(xué)生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價(jià)錢，最后再算找回的錢數(shù)，應(yīng)用減法。 第三大題 連一連 應(yīng)該說本題得分率高，只有個(gè)別學(xué)生由于粗心大意填錯(cuò)了。如看圖寫數(shù)有的不認(rèn)真數(shù)，胡亂地填一填導(dǎo)致失分，因此，對學(xué)生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣，從小做一個(gè)有責(zé)任心的人。還有個(gè) 別同學(xué)按順序排數(shù)，掌握的不好。 第一大題填空 大部分學(xué)生全對。優(yōu)秀率是 % 二、存在問題分析： 本次試卷容量大，所考知識點(diǎn)全面，且難度一般。 多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。在夯實(shí) “ 雙基 ” 的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交 流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。 基礎(chǔ)知識的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。并強(qiáng)調(diào)要用已知條件中的數(shù)據(jù)來列式。失分的最大原因是學(xué)生不會根據(jù)問題確定用加法還是用減法，往往是猜著做。 第五大題 選數(shù)填空（每題 1分，共 10分） 數(shù)圖形對學(xué)生的觀察能力要求很高，一定要仔細(xì)，全面地考慮問題，比如長方形數(shù)錯(cuò)了會影響到正方形的數(shù)量，同一種圖形會有大的，小的，有白的、黑的等不同的情況，有些學(xué)生往往不能全面的觀察，因此出現(xiàn)了漏數(shù)的情況。（每題 1分，共 8分） 從本題的解答情況可以看出一年級的學(xué)生讀題、審題不清。 第三大題 算一算，填一填（共 12分） 應(yīng)該說本題得分率低，只有少數(shù)學(xué)生做對，題目中把算式按大小排列，但下面又是小于號。平時(shí)要讓他們多說一說?？磮D填物品擺放的位置關(guān)系這題，大部分學(xué)生會做，但還有少部分學(xué)生整題全錯(cuò)。 第二大題 填一填（每題 1分，共 25 分） 這題的失分比較嚴(yán)重。應(yīng)該讓學(xué)生明白在加法算式中填加數(shù)，要用減法算；在減法算式中填減數(shù)也要用減法算，只有填被減數(shù)時(shí)得用加法算。 第一大題 算一算（每題 1分，共 20分） 大部分學(xué)生全對。 二、存在問題分析： 本次
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