20xx年春季學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-10-21 04:54本頁面
【正文】 師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。在夯實(shí)“雙基”的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣?；A(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。從填空題的失分原因來看，學(xué)生認(rèn)字量少，讀題不認(rèn)真，基本概念不清。這一次考試可以看出平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注?！皯B(tài)度決定一切”。三、對(duì)考試的反思本次考試可以明顯看出基礎(chǔ)好的學(xué)生與差的學(xué)生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算及看圖解決問題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的狀況，從考試情況來看，90分以下的學(xué)生還有不少，9個(gè)人的差生輔導(dǎo)要跟上。指導(dǎo)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。這種題要讓學(xué)生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價(jià)錢，最后再算找回的錢數(shù)，應(yīng)用減法。第三大題 連一連應(yīng)該說本題得分率高，只有個(gè)別學(xué)生由于粗心大意填錯(cuò)了。如看圖寫數(shù)有的不認(rèn)真數(shù)，胡亂地填一填導(dǎo)致失分，因此，對(duì)學(xué)生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣，從小做一個(gè)有責(zé)任心的人。還有個(gè)別同學(xué)按順序排數(shù)，掌握的不好。第一大題填空大部分學(xué)生全對(duì)。%二、存在問題分析：本次試卷容量大，所考知識(shí)點(diǎn)全面，且難度一般。多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。在夯實(shí)“雙基”的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。并強(qiáng)調(diào)要用已知條件中的數(shù)據(jù)來列式。失分的最大原因是學(xué)生不會(huì)根據(jù)問題確定用加法還是用減法，往往是猜著做。第五大題 選數(shù)填空（每題1分，共10分）數(shù)圖形對(duì)學(xué)生的觀察能力要求很高，一定要仔細(xì)，全面地考慮問題，比如長方形數(shù)錯(cuò)了會(huì)影響到正方形的數(shù)量，同一種圖形會(huì)有大的，小的，有白的、黑的等不同的情況，有些學(xué)生往往不能全面的觀察，因此出現(xiàn)了漏數(shù)的情況。（每題1分，共8分）從本題的解答情況可以看出一年級(jí)的學(xué)生讀題、審題不清。第三大題 算一算，填一填（共12分）應(yīng)該說本題得分率低，只有少數(shù)學(xué)生做對(duì)，題目中把算式按大小排列，但下面又是小于號(hào)。平時(shí)要讓他們多說一說?？磮D填物品擺放的位置關(guān)系這題，大部分學(xué)生會(huì)做，但還有少部分學(xué)生整題全錯(cuò)。第二大題 填一填（每題1分，共25分）這題的失分比較嚴(yán)重。應(yīng)該讓學(xué)生明白在加法算式中填加數(shù)，要用減法算；在減法算式中填減數(shù)也要用減法算，只有填被減數(shù)時(shí)得用加法算。第一大題 算一算（每題1分，共20分）大部分學(xué)生全對(duì)。二、存在問題分析：本次試卷容量大，所考知識(shí)點(diǎn)全面，且難度偏大。第三篇：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一、考試情況分析：本次期中考試的基本情況：一（1）班31人,最高97分，最低52分，平均分是86分, 及格率是97。關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。重視考后反思。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。不斷加強(qiáng)教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問題、分析問題并解決問題。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)中充分地感知新知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識(shí)，形成能力。扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問題
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