一年級數(shù)學(xué)期中考試分析-文庫吧資料
2024-10-23 03:11本頁面
【正文】 綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。如何做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是目前亟待解決的實(shí)際問題。嘗試和學(xué)生一起分析試題，找到自身的不足，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識。數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。精選精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生能靈活運(yùn)用、舉一反的能力。一定要重視知識的獲得過程。五、自我反思及努力方向：必須夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，數(shù)的組成和加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的正確率。學(xué)生的審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會(huì)做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。表明對于知識的靈活應(yīng)用存在困難。第2小題看圖列式并計(jì)算。出錯(cuò)率也極高。出錯(cuò)率極高，學(xué)生沒掌握幾種立體圖形的特征，不能進(jìn)行區(qū)分。個(gè)別學(xué)生因粗心丟分（由于將“+、”看錯(cuò)而算錯(cuò)或漏題）。主要原因是由于平時(shí)練習(xí)不夠靈活，學(xué)生沒有有效地學(xué)習(xí)方法，或因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致個(gè)別學(xué)生丟分。錯(cuò)誤點(diǎn)主要集中在第5小題“比8大比10小的數(shù)是（）”，主要原因是學(xué)生未理解這句話的意思。大體情況較好，有2人出錯(cuò)。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。二、試卷分析：本次期中考試，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式。5學(xué)教學(xué)重在提高能力。生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會(huì)做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。從本次考試的難易程度和所取得的成績來看，大部分小朋友都有所進(jìn)步。要是考核學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解能力和解決問題的應(yīng)用能力，學(xué)生在這部分失分比較多，主要體現(xiàn)在學(xué)生的審題能力不強(qiáng)，說明學(xué)生的思維不夠開闊，不會(huì)用所學(xué)的知識舉一反三靈活解決問題。
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