淺談如何做好小學(xué)班主任工作-文庫吧資料
2024-10-17 18:17本頁面
【正文】 煉出來的。經(jīng)過耐心、細(xì)致的工作，她由一個調(diào)皮的后進(jìn)生變?yōu)橐粋€優(yōu)秀的組長，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更是大大的好轉(zhuǎn)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她很好強(qiáng)，處處愛表現(xiàn)自我，抓住這一點，我決定給他一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，于是就選她當(dāng)組長，鼓勵她改正不良行為，讓她明辨是非，懂得只有自尊自愛才能得到別人尊重的道理，懂得只有以身作則才能當(dāng)好一名組長的道理，讓她覺得老師對她很真誠很重視，慢慢地她逐漸改掉了壞習(xí)慣，還積極監(jiān)督本組同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，這讓她充分展現(xiàn)了自我。特別是對待一些調(diào)皮的后進(jìn)生，還要堅持表揚、鼓勵為主的原則，要多給他們一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。只有培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)和思想作風(fēng)，才能合學(xué)生變被動接受教育為主動地進(jìn)取，反之則會影響到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這樣就避免有些同學(xué)產(chǎn)生班主任人情味濃就放棄原則性的想法，讓他們感到老師是公平的，這樣同學(xué)們才會自覺地遵守班規(guī)。但是在堅持原則性的同時，要平等對待每一位學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁，不能有絲毫的含糊。例如，本學(xué)期開學(xué)初，我班就制定了班規(guī)十條，先給每一位同學(xué)打底分為100分，違反班規(guī)的按規(guī)定扣分，能自覺遵守班規(guī)的給予加分，每加5分就獎一朵小紅花，同時設(shè)最佳表現(xiàn)獎、紀(jì)律獎、勞動獎、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎，每周利用周會課評選，給獲獎的個人和小組嘉獎小紅花和小紅旗，到期末，根據(jù)小紅花和小紅旗的數(shù)量，給前十名嘉獎一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用品。這主要就是要建立一個較好的管理制度。此外，還要堅持原則性，不能因為跟學(xué)生打成一片了，工作就沒有原則。比如有些同學(xué)體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒、發(fā)燒。比如，在上到《嫦娥奔月》這一課時，不僅讓他們通過看星座圖了解北月亮等，還給他們講關(guān)于太陽、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學(xué)生幼小的心靈中樹立一個知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。還有不管在課內(nèi)還是在課外我都堅持跟學(xué)生講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣一來，很多同學(xué)都能學(xué)著老師在說話或朗讀課文時注意發(fā)好音、讀音誰音，把課文讀好。班主任必須具備扎實的基礎(chǔ)知識，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的問題，使學(xué)生產(chǎn)生信服感。那么，如何在學(xué)生中樹立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級時，就用最短的時間把全班每一位同學(xué)的姓名記住并跟他們熟悉起來，從此開始在學(xué)生中樹立自己的威信。下面我就對班級管理談點自己膚淺的做法和體會?？梢?，班主任工作的重要?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；工作小學(xué)班主任工作復(fù)雜、細(xì)致、繁重、艱苦。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹立自己的形象，才能更好地配合學(xué)校開展班級工作。教育工作者只有洋溢著全身的愛，學(xué)生才會以愛回報，才會有受教育者愛的豐碩收獲。教師必須熱愛學(xué)生，必須尊重學(xué)生、理解學(xué)生，才能同學(xué)生建立起融洽的師生關(guān)系。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班干部對班集體有著“點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。二、要做好班主任工作，班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)不可缺少。三是具備多種能力。第二篇：如何做好小學(xué)班主任工作如何做好小學(xué)班主任工作一、要做好班主任工作，先要樹立班主任的威信那么班主任如何樹立威信呢？我認(rèn)為應(yīng)從三方面努力：一是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。只要我們通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用科學(xué)發(fā)展的觀點去啟迪、凈化學(xué)生的心靈。讓他們抬起頭來走路，挺起胸膛做人。由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理品質(zhì)和基礎(chǔ)不同等方面的影響，學(xué)生中存在各種的差異，有的勤學(xué)守紀(jì)，有厭學(xué)淘氣，作為班主任要正視學(xué)生中的差異，對待“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，即：班主任必須做到：凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。最后，鍛煉意志，使他們認(rèn)識到“我能行”，鞏固新的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。不鄙視后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有耐心，多加照顧，多和后進(jìn)生交流，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，使其消除疑懼
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