如何做好小學(xué)班主任工作-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 15:00本頁(yè)面
【正文】 辦法。班干部的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的。經(jīng)過(guò)耐心、細(xì)致的工作，她由一個(gè)調(diào)皮的后進(jìn)生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更是大大的好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)她很好強(qiáng)，處處愛(ài)表現(xiàn)自我，抓住這一點(diǎn)，我決定給他一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，于是就選她當(dāng)組長(zhǎng)，鼓勵(lì)她改正不良行為，讓她明辨是非，懂得只有自尊自愛(ài)才能得到別人尊重的道理，懂得只有以身作則才能當(dāng)好一名組長(zhǎng)的道理，讓她覺(jué)得老師對(duì)她很真誠(chéng)很重視，慢慢地她逐漸改掉了壞習(xí)慣，還積極監(jiān)督本組同學(xué)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，這讓她充分展現(xiàn)了自我。特別是對(duì)待一些調(diào)皮的后進(jìn)生，還要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主的原則，要多給他們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。只有培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)和思想作風(fēng)，才能合學(xué)生變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)地進(jìn)取，反之則會(huì)影響到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這樣就避免有些同學(xué)產(chǎn)生班主任人情味濃就放棄原則性的想法，讓他們感到老師是公平的，這樣同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)地遵守班規(guī)。但是在堅(jiān)持原則性的同時(shí)，要平等對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁，不能有絲毫的含糊。例如，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我班就制定了班規(guī)十條，先給每一位同學(xué)打底分為100分，違反班規(guī)的按規(guī)定扣分，能自覺(jué)遵守班規(guī)的給予加分，每加5分就獎(jiǎng)一朵小紅花，同時(shí)設(shè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、紀(jì)律獎(jiǎng)、勞動(dòng)獎(jiǎng)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，每周利用周會(huì)課評(píng)選，給獲獎(jiǎng)的個(gè)人和小組嘉獎(jiǎng)小紅花和小紅旗，到期末，根據(jù)小紅花和小紅旗的數(shù)量，給前十名嘉獎(jiǎng)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用品。這主要就是要建立一個(gè)較好的管理制度。此外，還要堅(jiān)持原則性，不能因?yàn)楦鷮W(xué)生打成一片了，工作就沒(méi)有原則。比如有些同學(xué)體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒、發(fā)燒。比如，在上到《嫦娥奔月》這一課時(shí)，不僅讓他們通過(guò)看星座圖了解北月亮等，還給他們講關(guān)于太陽(yáng)、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來(lái)的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學(xué)生幼小的心靈中樹(shù)立一個(gè)知識(shí)面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。還有不管在課內(nèi)還是在課外我都堅(jiān)持跟學(xué)生講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣一來(lái)，很多同學(xué)都能學(xué)著老師在說(shuō)話或朗讀課文時(shí)注意發(fā)好音、讀音誰(shuí)音，把課文讀好。班主任必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生信服感。那么，如何在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級(jí)時(shí)，就用最短的時(shí)間把全班每一位同學(xué)的姓名記住并跟他們熟悉起來(lái)，從此開(kāi)始在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信。下面我就對(duì)班級(jí)管理談點(diǎn)自己膚淺的做法和體會(huì)?？梢?jiàn)，班主任工作的重要?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；工作小學(xué)班主任工作復(fù)雜、細(xì)致、繁重、艱苦。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹(shù)立自己的形象，才能更好地配合學(xué)校開(kāi)展班級(jí)工作。教育工作者只有洋溢著全身的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)以愛(ài)回報(bào)，才會(huì)有受教育者愛(ài)的豐碩收獲。教師必須熱愛(ài)學(xué)生，必須尊重學(xué)生、理解學(xué)生，才能同學(xué)生建立起融洽的師生關(guān)系。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。班干部對(duì)班集體有著“點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。二、要做好班主任工作，班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)不可缺少。三是具備多種能力。第二篇：如何做好小學(xué)班主任工作如何做好小學(xué)班主任工作一、要做好班主任工作，先要樹(shù)立班主任的威信那么班主任如何樹(shù)立威信呢？我認(rèn)為應(yīng)從三方面努力：一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：“生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在這些鼓勵(lì)下，她逐漸轉(zhuǎn)變了，愿意參加集體活動(dòng)了，成績(jī)也有了大幅度的提高。我先對(duì)她進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很有想法，很獨(dú)立的孩子。當(dāng)然，教師是平等中的首席。為了營(yíng)造平等、和諧、互愛(ài)的班級(jí)氛圍，班主任應(yīng)努力把自己置身于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生和自己一起建設(shè)美好的集體。教師要像慈母一樣愛(ài)學(xué)生，生活中要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，在他們玩累時(shí)用毛巾幫他們擦一擦汗； 在他們口
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