【正文】 畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。用鐵絲從A點(diǎn)穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。電影放映機(jī)教學(xué)目標(biāo)：了解電影放映機(jī)的原理學(xué)會(huì)利用蛋糕盒來制作一個(gè)簡易的電影放映機(jī) 教學(xué)準(zhǔn)備：蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。三、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。講述塑造過程，教師做簡單評(píng)價(jià)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生展示自己的作品，并向同學(xué)表達(dá)編結(jié)意圖：我的中國結(jié)香皂有何用途？我編制作品時(shí)，花費(fèi)時(shí)間最多的部分在哪里？哪些色彩搭配的特別滿意?用大頭針固定時(shí)，我用了哪些巧妙 的辦法？小刺猬活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自己看著圖示塑造刺猬形象。用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。三、制作實(shí)踐教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開編結(jié)制作。2。技法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。教學(xué)過程：一。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：，學(xué)會(huì)基本的編織方法。香皂結(jié)教學(xué)目標(biāo)：，感受它的工藝性與實(shí)用性結(jié)合的特點(diǎn)。評(píng)比。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，然后教師進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。美麗的鉤針花樣教學(xué)目標(biāo)：，了解其針法及組合的方式。五、課外延伸 學(xué)習(xí)其他的針法。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)材料的選擇材料的選擇上除了教材上運(yùn)用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開司米線、馬海毛線等等，工具更是型號(hào)多樣，棒針的型號(hào)從大到小有十幾個(gè)品種，要求學(xué)生按線的粗細(xì)合理選擇，棒針可以選用鋁質(zhì)或竹制的，鉤針也有兩種不同的式樣，一般來說，教材中的較適合學(xué)生使用。教案奇妙的針法教學(xué)目標(biāo)：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價(jià)值，掌握持針、繞線的方法，認(rèn)識(shí)幾種常見的編織記號(hào)，學(xué)會(huì)其編織的技巧。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。在勞動(dòng)教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一直研究的一個(gè)問題之一。六、教學(xué)進(jìn)度安排。注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)措施。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。學(xué)生都來自農(nóng)村，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。（4）不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。低年級(jí)學(xué)生可采用邊“授”邊“練”的方法進(jìn)行教學(xué)。：（1）教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過程、注意事項(xiàng)等，通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。：勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)年在任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周 第十二周 第十三周 第十四周第十五周第十六周蛋殼制品 石頭畫 吸管造型 花燈 種仙人掌 養(yǎng)君子蘭 反沖小船 肥皂小船 橡皮筋船 小帆船 健康粥 營養(yǎng)湯 蒸饅頭 包餃子 復(fù)習(xí)檢測第三篇：蘇教版六年級(jí)上冊(cè) 勞技 教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2008﹑9 小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 手腦并用。（4）不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。低年級(jí)學(xué)生可采用邊“授”邊“練”的方法進(jìn)行教學(xué)。五、具體模式：（1）教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過程、注意事項(xiàng)等，通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)：勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。一、基本情況分析：六年級(jí)共有兩個(gè)班，學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡單的田間勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。本學(xué)年我任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)，在教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。生產(chǎn)勞動(dòng)