畫家和牧童word版教案2-文庫吧資料
2024-12-11 12:17本頁面
【正文】 生的評價要到位，對讀的好的同學可以用：我聽到你由衷的稱贊；聽你說話的語氣，我知道你非常喜歡這幅畫；我感受到你真誠的贊揚等。 出示句子，指導學生朗讀。生 2：“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫。 用“一 …… .就 …… ”說話，能用你的朗讀告訴大家戴嵩畫畫得很好嗎？ 戴嵩是一位著名的畫家，他的畫一掛出來就有很多人欣賞，沒有不點頭稱贊的，那人們是怎么稱贊他的畫呢？ 小組學習 二至四 自然段，把人們稱贊的句子畫上橫線。 四、 了解畫家戴嵩，感受 人們 對他的喜愛 通過昨天的學習我們知道戴嵩是一位非常著名的畫家，同學們 默讀 課文第一自然段， 找一找，你從哪里感受到他很著名。 學生交換批改，老師出示正確的詞語，對的同學舉手，不對的下課多寫幾遍。 看老師寫題目，老師故意把“牧 ”寫錯，學生糾錯，老師給予“大膽、勇敢、細心”的評價，為下文做鋪墊。 教學過程： 一、 直接導入： 小朋友們，昨天我們
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