畫(huà)家和牧童word版教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 的勇敢 小朋友，面對(duì)這絕妙之作，面對(duì)這神來(lái)之筆，大家都在不住地稱(chēng)贊，可是就在這時(shí)候，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道??出示句子：“畫(huà)錯(cuò)啦，畫(huà)錯(cuò)啦！”誰(shuí)來(lái)喊一喊，為什么這個(gè)小牧童喊得這么大聲？理解：炸雷 。生 2：“畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)。 看老師寫(xiě)題目，老師故意把“牧 ”寫(xiě)錯(cuò)，學(xué)生糾錯(cuò)，老師給予“大膽、勇敢、細(xì)心”的評(píng)價(jià)，為下文做鋪墊。 體會(huì)畫(huà)家虛心謹(jǐn)慎和牧童勇敢、留心生活的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 三、 再讀課文： 現(xiàn)在我們用掌聲歡迎畫(huà)家和牧童出場(chǎng)，仔細(xì)觀(guān)察這幅圖畫(huà)，有誰(shuí)知道，畫(huà)家在干什么？ (拱手道謝 )學(xué)生自由說(shuō)，老師引出：一個(gè)令人敬佩的大畫(huà)家卻要對(duì)小牧童連連拱手道謝，這是為什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文， 讀后請(qǐng)學(xué)生用兩三句話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)家和牧童之間發(fā)生了什么事。同學(xué)們?nèi)绻闶沁@位商人或者教書(shū)先生，你會(huì)怎么這句話(huà)呢？先自由讀一讀。 這聲音像晴天霹靂，炸雷一般，大家一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1