畫家和牧童word版教案2(編輯修改稿)
2025-01-08 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫?！币晃唤虝壬潛P道。 出示句子，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。同學(xué)們?nèi)绻闶沁@位商人或者教書先生，你會怎么這句話呢？先自由讀一讀。 指名朗讀：對每個學(xué)生的評價要到位，對讀的好的同學(xué)可以用：我聽到你由衷的稱贊；聽你說話的語氣，我知道你非常喜歡這幅畫；我感受到你真誠的贊揚等。 小朋友，讓我們一起來讀一讀這三個句子吧。（出示句子：圍觀的人??贊揚道。） 小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這三個句子中有三個意思相近的的詞語（夸贊、稱贊、贊揚） 真棒，你們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，來，一起讀這三個詞（紅色） 一個意思可以用不同的詞語來表達(dá)，這樣可以避免重復(fù)的感覺，小朋友寫話的時候也可以學(xué)一學(xué)。 五、感受戴嵩的虛心，牧童的勇敢 小朋友，面對這絕妙之作，面對這神來之筆，大家都在不住地稱贊，可是就在這時候，一個牧童擠進(jìn)來喊道??出示句子：“畫錯啦，畫錯啦！”誰來喊一喊，為什么這個小牧童喊得這么大聲？
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