【正文】 師：好，小朋友們，現(xiàn)在我們就是戴嵩，請(qǐng)起立，拿起筆，伸出手，邊讀句子邊畫畫。那課文哪些句子具體寫戴嵩畫畫的？請(qǐng)小朋友們拿起筆，找到寫戴嵩畫畫的句子畫起來(lái)。（二）品“著名”重點(diǎn)句1：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。師：小朋友很會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想想該怎樣讀才能把一大一小的意思告訴聽(tīng)課的老師（以手示意“畫家”二字讀大聲些，“牧童”二字讀小聲些），學(xué)生再讀課題。師：上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《畫家和牧童》，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看老師板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎，獲得生活的啟示和教育。五、板書設(shè)計(jì)：著名善于觀察畫家和牧童虛心勇敢了不起第四篇：畫家和牧童教案21《畫家和牧童》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，讀好人物的語(yǔ)言，體會(huì)不同的語(yǔ)氣表達(dá)，從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。板書：了不起?？吹竭@幅畫，你想對(duì)牧童說(shuō)什么？四、拓展延伸、練習(xí)寫話師：戴嵩給我們留下了歷史上最著名的《斗牛圖》，不僅僅是因?yàn)楫嫷暮茫€因?yàn)橛羞@樣一個(gè)故事，更因?yàn)樗娜似?，其?shí)許多著名畫家也給我們留下了絕妙之作。理解牧童的話。牧童在哪里（出示牧童的話：畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了?。煟核x得怎么樣？我覺(jué)得他的聲音還不夠響亮，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢（課文中說(shuō)這聲音像炸雷一樣，大家都呆住了，所以應(yīng)該讀得響亮一些。（出句子）指名讀你覺(jué)得牧童是個(gè)怎樣的孩子？板書：善于觀察、勇敢（三）、學(xué)習(xí)6自然段。如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)呢？老師找了幾個(gè)贊美他的詞，你幫我來(lái)讀讀好嗎？詞語(yǔ)加油站：絕妙之作上乘之作出神入化活靈活現(xiàn)栩栩如生你能用上其中的詞來(lái)夸夸戴嵩嗎？商人、教書先生在夸贊，在那么多圍觀的人中還會(huì)有其他人在夸贊戴嵩嗎？從哪個(gè)詞看出？（紛紛夸贊）出句子（師：同樣表示贊美，這里卻用了三個(gè)不同的詞，表達(dá)的意思卻是相近的，這就是近義詞。男生集體學(xué)著夸戴嵩。商人的話讓你知道了什么？（在商人眼中，這是最美的畫，沒(méi)有比這畫得更好，更像的了）那你學(xué)著這位商人來(lái)夸夸戴嵩。絕－最，表示獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人能趕的上。哦！那你聽(tīng)到了誰(shuí)的夸贊聲？（1）商人；他是怎么稱贊的？（出示句子）“絕妙之作”什么意思？出字的意思，學(xué)生選正確的注解。你覺(jué)得怎么讀才能讀好這段話？是啊，戴嵩的畫技實(shí)在是高超，咱們?cè)偃ジ惺芤幌掳?。?）有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買?？串嫷娜藳](méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。）戴嵩的畫多么受人歡迎??！讀出自己的感受。出句子，齊讀他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。指名讀課文，思考：誰(shuí)讀得好？從哪些語(yǔ)句看出戴嵩是著名畫家？指名評(píng)價(jià)，回答問(wèn)題。出句子指名讀，理解詞語(yǔ)“濃墨涂抹”“輕筆細(xì)描”，再讀句子，讀出語(yǔ)氣的不同。分別出三組詞語(yǔ)，指名讀。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的有名。，為畫家的謙虛，牧童的直率作鋪墊，懂得要認(rèn)真觀察，也要謙虛謹(jǐn)慎。板書設(shè)計(jì)：畫家（圖）畫家和牧童指出不足————— 牧童（圖）拱手感謝（勇敢）3（虛心）第三篇：《畫家和牧童》教案《畫家和牧童》教案教學(xué)目標(biāo)：，理解“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描、紛紛夸贊”等詞語(yǔ)的意思，會(huì)寫“抹、擠、拱”3個(gè)形近字。四、拓展升華。理解、積累詞語(yǔ)。重點(diǎn)句2：商人和教書先生的話。重點(diǎn)句1：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。（二）、學(xué)故事。重點(diǎn)句2：看畫的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。他的畫掛出來(lái)，有許多人觀賞。（一）、體會(huì)“著名”重點(diǎn)句1：他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。檢查字詞情況。二、初讀課文，理解大意。導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎，獲得生活的啟示和教育。2畫家和牧童戴嵩著名 善于觀察虛心 勇敢第二篇：畫家和牧童教案通山縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽課教案執(zhí)教：通山縣洪港鎮(zhèn)洪港小學(xué)張海霞教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21《畫家和牧童》 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，讀好人物的語(yǔ)言，體會(huì)不同的語(yǔ)氣表達(dá)，從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。真實(shí)的話永遠(yuǎn)是最好的。六、教師小結(jié)。拱字最好寫，注意上橫短，下橫長(zhǎng)，兩橫略斜，下橫在橫中線上。捺要舒展，豎撇挨著豎中線。注意左窄右寬。豎要直，撇要收，捺要放。短橫從左上格起筆，豎鉤要寫的堅(jiān)挺有力，提要重寫輕出?！彼晕覀?cè)趯懽种笆紫纫屑?xì)觀察字的特點(diǎn)和在田字格中的位置。）哦,你們的眼睛真厲害，而且和牧童一樣勇敢，直言不諱的說(shuō)出了老師的錯(cuò)誤?？蠢蠋煱鍟谝粋€(gè)——抹（故意寫錯(cuò)，上橫短，下橫長(zhǎng)。我們一起來(lái)寫一寫這四個(gè)都是提手旁的生字。五、書寫生字。他連連拱手，說(shuō)：“多謝你的指教。戴嵩是這樣生氣的讀的嗎？（不是）那是怎樣讀的？和藹地，你試著讀一下？③大畫家原來(lái)沒(méi)生氣，而且很和藹的很虛心的請(qǐng)教牧童。再看看圖，看看人們的表情和動(dòng)作，想想，他們可能會(huì)怎么做，會(huì)對(duì)小牧童說(shuō)什么