52電流和電路教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-15 14:25本頁面
【正文】 路時開關(guān)應(yīng)斷開。（三）小組討論：電路圖的正確畫法： 點撥：，位置安排要適當(dāng)，分布要均勻； ；，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。選取4個小組同學(xué)分別展示4小題，下面同學(xué)提出修改和補充建議，老師要做出及時評價，2分鐘時間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。2．電路由__________、__________、__________、__________組成，只有__________電路中才有電流。（二）學(xué)生自學(xué)教材：師巡視（三）自學(xué)檢測反饋：要求：7分鐘完成自學(xué)檢測題目，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范。，了解電路的構(gòu)成及電路圖，知道電源和用電器。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。畫電路圖。教學(xué)重難點：重點：電流的概念、電路的組成及正確連接電路。)第三篇：《電流和電路》教學(xué)設(shè)計《電流和電路》教學(xué)設(shè)計 汝陽縣三屯鎮(zhèn)初級中學(xué)曾向陽教學(xué)目標(biāo)：、電路的構(gòu)成及電路圖。課后練習(xí)1設(shè)計有兩個用電器的電路，并使它們同時工作。)綜上所述，遇到電路中的用電器不工作，你怎樣分析？(培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析電路問題的技巧。(結(jié)合P104想想議議。(正常斷路為開關(guān)斷開)短路：導(dǎo)線把電源的兩極直接連起來了。(閉合電路)斷路：某處斷開的電路。)電路狀態(tài)：通路；處處連通的電路。教師巡視點撥。3畫出手電筒的電路圈。點評。(進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的畫圖能力和動手能力?！揪毩?xí)1】請你根據(jù)桌上的器材設(shè)計一個跟示教板電路不一樣的電路圖。)【指導(dǎo)】電路圖呈方塊形，符號大小要適中，美觀易分析；導(dǎo)線連接要到位，符號要準(zhǔn)確，除開關(guān)外不留斷口，規(guī)范；電路圖與實物圖要吻合，設(shè)計安裝要一致。)請同學(xué)們畫出示教板上電路的電路圖。電路圖：介紹常用電路元件的符號(在前面電路構(gòu)成的四類元件旁畫出元件符號。【引導(dǎo)】電路要通過設(shè)計來進(jìn)行安裝，遇到問題要進(jìn)行分析并及時維修。導(dǎo)線：輸送電能的導(dǎo)體。用電器：用電的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其它能。)電源：供電的裝置，把其它能轉(zhuǎn)化為電能。)【問題4】連接的電路有什么共同的特征？(引導(dǎo)學(xué)生討論交流，認(rèn)識電路的組成及電路元件的作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。兩人一套實驗器材，學(xué)生動手連接電路。)【學(xué)生實驗】桌上的器材怎樣連接。節(jié)日彩燈、家庭用電器、以及電力機車運行?！締栴}3】電流的作用是使用電器工作。)【引導(dǎo)分析】按照電流方向的規(guī)定，電路中電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。(示教板演示，給學(xué)生觀摩的機會，為下一步學(xué)生實驗做鋪墊。電流的方向：正電荷定向移動方向為電流的方向。并為電流方向引出做準(zhǔn)備?！菊n件】原來金屬導(dǎo)體中有大量自由電子，當(dāng)接上電源后會發(fā)生定向移動，從而形成電流。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電荷的定向移動。(承上啟下。六、教學(xué)程序【問題1】分析P100圖5．5l問題。學(xué)生器材有177。電流是導(dǎo)體中自由電荷的定向移動形成的，它摸不著，看不到，應(yīng)通過可感知到的現(xiàn)象來獲得不可直接感受的信息。難點；電流的形成。電流和電路的概念不但貫穿電學(xué)部分的始終，而且是本章的核心，電路的連接是初中學(xué)生實驗操作必備的基本技能之一。②關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中常見電現(xiàn)象，樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)所學(xué)過的電源、開關(guān)和用電器。②用電路元件的符號畫出電路圖。③從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。6．常見的電路符號：7．學(xué)畫簡單的電路圖第二篇：電流和電路教學(xué)設(shè)計《電流和電路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能：①初步認(rèn)識電流、電路及電路圖。2．電路是由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成的電流路徑。五、布置作業(yè)、105頁的課堂練習(xí)、簡單電路圖。 電源、用電器、開關(guān) 等元件連接起來組成的 電流的通道，叫做電路。人們規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。方法與能力：會連接簡單電路；會用電路圖簡明表達(dá)電路實物連接。、斷，電路可以分為：通路、開路、短路。用電器是消耗電能的裝置。直觀清晰、簡潔大方才是物理的美感。小練習(xí)：根據(jù)下面的實物圖畫出電路圖。現(xiàn)在我們一起看課本上幾種常用元件的對應(yīng)符號，你認(rèn)識這些符號嗎？ 師：用符號來代表電路中的各個實物，就叫電路圖。(此處要求學(xué)生大聲誦讀)、開關(guān)。5.(板書)導(dǎo)線(不經(jīng)用電器)直接連接電源兩端的電路現(xiàn)象叫(電源)短路。家庭電路中如果發(fā)生電源短路的現(xiàn)象，往往會極短時間內(nèi)造成火災(zāi)、觸電或其它傷亡事故，后果嚴(yán)重。播放短路資料：短路1 短路2當(dāng)發(fā)生導(dǎo)線直接連接電源的現(xiàn)象時，會在瞬間極大地?fù)p壞電源造成資源浪費。電路中電源提供電能，用電器消耗電能。通路 開路1 開路2(板書)電路按通斷情況可分為：通路、開路、短路。(板書)電路的基本組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。(教師出示實物并簡單演示、加深學(xué)生對電流方向的認(rèn)識)：用電器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線。說明：對于燈泡來說，不論什么方向的電流通過燈絲，都能正常發(fā)光。（2）老師：成功了，有什么發(fā)現(xiàn)要和大家分享？學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)?? 、電路老師：大家發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，賽車跑起來了，燈泡亮了，發(fā)動機轉(zhuǎn)了，音樂響了，這是因為有電流通過
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