一年級(jí)前后教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 01:14本頁(yè)面
【正文】 是誰(shuí)，你的后面是誰(shuí)？，后面有哪些同學(xué)？，現(xiàn)在老師提出一個(gè)問(wèn)題，**的前面有幾位同學(xué)？他的后面呢？那好，那么**的前面和后面都有幾位同學(xué)呢？那么這一豎排一共有幾位同學(xué)呢？那又是為什么呢，誰(shuí)能給大家解釋一下呢？那好那么大家一起來(lái)把冬冬找出來(lái)吧六、活動(dòng)六：坐車(chē)（一）出示圖片：乘車(chē)圖21．運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，淘氣和笑笑也結(jié)束了在動(dòng)物園的工作，想和我們一起回到群英小學(xué)，你認(rèn)為這趟車(chē)是開(kāi)往群英小學(xué)的嗎？你怎么知道的？2．從動(dòng)物園往前坐，下一站是什么站？3．在車(chē)上，淘氣認(rèn)為從動(dòng)物園到群英小學(xué)需要坐4站路，笑笑卻認(rèn)為需要坐3站路，你認(rèn)為他們倆誰(shuí)說(shuō)的有道理？八、活動(dòng)八：擺一擺 大家手指操做的真棒，那么我們下面繼續(xù)來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，來(lái)一起擺一擺好不好。[教學(xué)難點(diǎn)] 站牌圖的認(rèn)識(shí)與“前后”的相對(duì)位置 [教具準(zhǔn)備]課件、數(shù)字卡片等 [教學(xué)過(guò)程]一、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我的前后1．誰(shuí)愿意起來(lái)做個(gè)自我介紹，讓聽(tīng)課的老師認(rèn)識(shí)一下可愛(ài)的你？老師發(fā)現(xiàn)這樣介紹，老師們一次只能認(rèn)識(shí)你一個(gè)，你愿意在介紹你自己的同時(shí)，把你的前后桌同學(xué)也一起介紹一下么？2．我也想介紹一下我的前后．張老師前面是一年級(jí)可愛(ài)的同學(xué)，我的后面是黑板．今天在這里我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課：“前后”。會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置。能確定事物前后的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀(guān)察的習(xí)慣。結(jié)果呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也不能像小兔子那樣驕傲自滿(mǎn)，要向聰明的小烏龜學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦。那么這次比賽，兔子會(huì)奪得冠軍嗎？我們一起去看一看。龜兔賽跑的故事大家想必都很熟悉了，由于驕傲自滿(mǎn)兔子輸了比賽，受到了大家的嘲笑。下面我們來(lái)一起按要求擺一擺吧。八、活動(dòng)八：擺一擺大家手指操做的真棒，那么我們下面繼續(xù)來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，來(lái)一起擺一擺好不好。（板書(shū)課題：前后）3．剛才寫(xiě)“前后”這兩個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我向大家介紹錯(cuò)了．我前面是黑板，我的后面才是同學(xué)們．這是怎么回事？ 4．學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)． 結(jié)論：我現(xiàn)在明白前后與我站的方向有關(guān)．我面向著你們站，我的前面就是同學(xué)；我的背對(duì)著的方向是我的后面就是黑板．如果我面向著黑板站?如果我面向窗戶(hù)站?二、活動(dòng)二：排隊(duì)買(mǎi)票動(dòng)物園的小動(dòng)物馬上要舉行一個(gè)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，還邀請(qǐng)了笑笑去給他們做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，怎么樣，想跟著笑笑一起去看一看嗎？（一）出示圖片：動(dòng)物園11．到了動(dòng)物園門(mén)口，笑笑首先在做什么？2．笑笑排到哪兒？你怎么知道的？她前面有幾個(gè)人？她后面有幾個(gè)人？（二）出示圖片：動(dòng)物園2教師：這時(shí)淘氣跑來(lái)了，他想排在笑笑前面買(mǎi)一張票，你們說(shuō)行嗎？（三）出示圖片：動(dòng)物園3 1．笑笑開(kāi)始也是這樣說(shuō)的，可是淘氣跟笑笑解釋說(shuō)；他今天是百米賽跑的裁判，比賽馬上就要開(kāi)始了，他要趕快進(jìn)去，要不然來(lái)不及了．如果你是笑笑會(huì)怎樣做的呢？如果淘氣排在笑笑的前面，笑笑的位置有變化嗎？只有笑笑一個(gè)人的位置有變化嗎？笑笑到底應(yīng)該怎么做呢？笑笑想了想，她是這么做的（課件出示：笑笑排到最后）2．笑笑現(xiàn)在排在哪？（排在第幾個(gè)？前面有幾個(gè)人？）三、活動(dòng)三：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教師：同學(xué)們，緊張的百米賽跑就要開(kāi)始了．請(qǐng)小朋友們看一看，有哪些運(yùn)動(dòng)員參加比賽．預(yù)測(cè)誰(shuí)得冠軍．同學(xué)們，仔細(xì)看一下，小動(dòng)物們?cè)谂e行什么比賽??？都有誰(shuí)參加了呢？ 生：跑步比賽 生：有小鹿、比賽真激烈啊，瞧，現(xiàn)在誰(shuí)在最前面，誰(shuí)在最后面？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的位置？生：學(xué)生大膽表達(dá)，有的會(huì)說(shuō)第幾，有的會(huì)說(shuō)前后、根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書(shū)在的前面在的后面師質(zhì)疑，同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，可老師在同學(xué)們說(shuō)的過(guò)程中有一個(gè)不明白的問(wèn)題，比如說(shuō)，同樣是小兔，為什么有人說(shuō)在前面，有人說(shuō)后面？ 生討論，匯報(bào)。[教學(xué)重點(diǎn)] 會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感
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