一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:14本頁(yè)面
【正文】 于一體，完成本歌曲。表演：（1）先讓學(xué)生跟著音樂(lè)的節(jié)奏，自由創(chuàng)編動(dòng)作。（4）教唱歌曲。（2）認(rèn)歌詞，并學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。教授新課：本部分我采用了“看、聽(tīng)、想、說(shuō)、唱、跳”等形式。在本課的學(xué)法上我打破了傳統(tǒng)的教師給學(xué)生固定的答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生在自主探索中得到自己的答案，允許學(xué)生按照自己獨(dú)特的方式去學(xué)習(xí)音樂(lè)。探究法：為了體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程”這一要求，我設(shè)計(jì)了激趣、感悟、探究、表現(xiàn)的教學(xué)流程，通過(guò)有效的教學(xué)過(guò)程，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的興趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度和價(jià)值觀。體驗(yàn)動(dòng)物與人和諧相處所帶來(lái)的快樂(lè)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《小毛驢》，能背唱歌曲。選自于小學(xué)粵教版教材一年級(jí)下冊(cè)第7課。想讓小朋友們喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。學(xué)生邊聽(tīng)、邊唱、邊跳，來(lái)表現(xiàn)本歌曲。三、鞏固與拓展學(xué)生跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作。教師示范演唱歌曲（自彈自唱），學(xué)生思考：這首歌曲應(yīng)該用一種什么樣的情緒去演唱？（風(fēng)趣詼諧）教唱歌曲。 X | 有 一 天 我 心 里 高 興 騎 著 去 趕 集。學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。學(xué)生交流并回答問(wèn)題。聽(tīng)，響起了這樣的聲音，你覺(jué)得是什么動(dòng)物來(lái)了呢？那有誰(shuí)能模仿一下這個(gè)動(dòng)物走路的節(jié)奏？今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌里就有很多這種節(jié)奏，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！二、教授新課欣賞視頻《小毛驢》。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：背唱歌曲《小毛驢》。在演唱歌曲《小毛驢》的同時(shí)，學(xué)生能嘗試用動(dòng)作表演出自己想象中的動(dòng)物形象。：同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏，棒極了。，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)闊思路。三．分組活動(dòng)。，種子在說(shuō)什么話？為什么？ “?！蹦３?。，邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問(wèn)后講故事：小動(dòng)物們正唱得高興時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來(lái)了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹(shù)吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著??歡迎春天的到來(lái)。（創(chuàng)編節(jié)奏）c.（出示圖三）小兔子坐在大樹(shù)下聽(tīng)小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來(lái)：“我會(huì)唱歌呢，讓我來(lái)唱：“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ??”師：“讓我們一起來(lái)學(xué)小兔唱”。a.（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、多媒體課件、打擊樂(lè)器、頭飾等 教學(xué)過(guò)程：0、以情感為紐帶，組織教學(xué) 。，有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)。第一篇：一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)小雨點(diǎn)沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動(dòng)：歌表演《小雨沙沙》、畫(huà)：簡(jiǎn)筆畫(huà)小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面、敲：用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)目的：、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理。、表演、敲、畫(huà)、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。一、基本訓(xùn)練。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，b.（出示圖二）笨拙的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏：全班練，點(diǎn)到哪組那組練。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏： ，學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂(lè)曲）。，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽(tīng)邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。h..全班進(jìn)行表演。（師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛(ài)，那我們還能用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛(ài)呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的？告訴老師好嗎？，說(shuō)出自己喜愛(ài)的方式：演唱、表演、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器伴奏等。：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫(huà)的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)，話得真漂亮。：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，真棒。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)表演吧！四．小結(jié)：學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉
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