一年級(jí)上冊(cè)前后說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 06:49本頁面
【正文】 對(duì)，看和誰比。請(qǐng)小朋友們看一看，有哪些運(yùn)動(dòng)員參加比賽。所以她選擇讓出自己的位置，自己站在最后，這樣不僅不影響大家，還幫助了自己的朋友。笑笑的位置又有變化嗎?你們猜一猜笑笑這樣做是怎么想的。這節(jié)課，我們就一起跟著她觀看現(xiàn)場(chǎng)直播吧！ 2. 笑笑到了動(dòng)物園門口，她要排隊(duì)買票，買票的一共有幾個(gè)人？ 笑笑排第幾？她前面有幾個(gè)人？她后面有幾個(gè)人? ，他想排在笑笑這里買一張票，你們認(rèn)為可以嗎?（生：不可以） ，比賽馬上開始了，他要趕緊進(jìn)去，要不然來不及了，如果你是笑笑你會(huì)怎樣做呢？ 5．根據(jù)學(xué)生的意見，淘氣排在笑笑的前面。當(dāng)面朝的方向改變了，前后也就變了。 ，與學(xué)生交流。我前面是黑板，我的后面才是同學(xué)們。板書“前后”。 今天還有很多老師來聽課，我們作為主人，向大家介紹一下自己吧！ 要求：介紹自己的時(shí)候說說與自己座位相鄰的同學(xué)。 師：今天很高興能與一（ ）班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我先來做個(gè)自我介紹吧! 我是一年級(jí)7班和8班的數(shù)學(xué)王老師，我的前面是( )名可愛的同學(xué)們，我的后面是一塊黑板。因而我在本節(jié)課中力求讓學(xué)生在情境中活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究，在探究中互動(dòng)，在互動(dòng)中發(fā)展。因而，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓他們采取自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式，在觀察、描述、
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