一年級上冊前后說課稿(完整版)
【正文】 從而獲得成功的體驗和探索的樂趣。板書“前后”。這節(jié)課，我們就一起跟著她觀看現(xiàn)場直播吧！ 2. 笑笑到了動物園門口，她要排隊買票，買票的一共有幾個人？ 笑笑排第幾？她前面有幾個人？她后面有幾個人? ，他想排在笑笑這里買一張票，你們認(rèn)為可以嗎?（生：不可以） ，比賽馬上開始了，他要趕緊進(jìn)去，要不然來不及了，如果你是笑笑你會怎樣做呢？ 5．根據(jù)學(xué)生的意見，淘氣排在笑笑的前面。 2. 比賽進(jìn)行到一半，你看到了什么?（誰在誰的前面/后面） ，為你喜歡的小動物加油吧！ ，它們分別得了第幾？ ：小兔子在前面，這句話對嗎？（不對，看和誰比。先來認(rèn)識參賽的車輛吧。短信內(nèi)容：2號車排在最前面，1號車在4號車和3號車的后面。 ，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ 生1：紅色的字表示本站是動物園。 總之，整節(jié)課中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生在真實的生活情境中感受到數(shù)學(xué)是飽滿的、豐富的、充實的、更是精彩的，使兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充盈著智慧的挑戰(zhàn)，負(fù)載著豐富的情感，享受著探索的樂趣，體驗到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛而真切的應(yīng)用價值。 ：看，車來了，你知道下一站是哪兒嗎？（太平路） 笑笑想知道到高新一小共有幾站路？說說你是怎么
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